分析 (1)根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析判斷;
(2)根據(jù)生活中既降低水的硬度,又殺菌消毒的措施分析回答;
(3)根據(jù)檢驗硬水和軟水的方法解答;
(4)根據(jù)生活中常見的節(jié)水措施分析回答.
解答 解:(1)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素組成的化合物;
(2)生活中,人們常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒.
(3)用肥皂水檢驗泉水時的實驗現(xiàn)象如圖所示,圖中泡沫較多,則該泉水屬于軟水;
(4)生活中節(jié)水措施有很多,例如:洗菜水澆花、洗衣水沖廁,隨手關(guān)水龍頭(或用淘米水澆花,或一水多用等).
故答案為:(1)元素; (2)煮沸; (3)軟水;(4)隨手關(guān)水龍頭(或用淘米水澆花,或一水多用等,符合題意即可)
點評 水是一種用途很廣泛的物質(zhì),可以用作反應(yīng)物、生成物、溶劑、處理有毒物質(zhì)等,要保護水資源、節(jié)約用水.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
加NaOH溶液的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 16.4 | 12.8 | 9.2 | 6 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃豆霉變 | |
B. | 酸雨腐蝕鐵制欄桿 | |
C. | 利用熟石灰改良酸性土壤 | |
D. | 利用沸點不同分離液態(tài)空氣制得氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省巢湖市心學(xué)校2017屆九年級中考強化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:信息分析題
自來水消毒過程中會發(fā)生如下反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(1)請寫出甲圖所示反應(yīng)的符號表達式__;
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__;
(3)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有(填化學(xué)式)__;
(4)D物質(zhì)中氯元素的化合價為__.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級5月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是
A. 施用熟石灰改良酸性土壤
B. 服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多
C. 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
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