1．探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是：①與氧氣接觸；②溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，進(jìn)行分析解答．

解答 解：銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；可得出燃燒需要與與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
故答案為：溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．常溫下沒有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
（1）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到
空中．說明生成的氣體是H2．
（2）探究試管中剩余固體成分是什么？
常見鐵的氧化物FeO、Fe2O3、Fe3O4顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體能否被磁鐵吸引否否能能否與鹽酸反應(yīng)能能否
【查閱資料】
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是Fe3O4．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸．   若固體不溶解，也沒有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4．若固體部分溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe與Fe3O4．
【實(shí)驗(yàn)探究】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)在日常生活中有著實(shí)際的應(yīng)用．
（1）目前，一些發(fā)達(dá)國家已基本采用新一代飲用水消毒劑二氧化氯．二氧化氯中氯元素為+4價(jià)．
（2）氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料，用化學(xué)方程式解釋其原因：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）鹽酸能除去鐵制品表面的鐵銹（鐵銹主要成分：Fe 2 O 3 ），該化學(xué)反應(yīng)的方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）現(xiàn)在很多地方都開始嘗試使用一種清潔能源的路燈，該路燈不用外接電源，其供電裝置通過接收陽光后，便可將太陽能能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．某鈣片的標(biāo)簽如圖，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素：
（1）請通過計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是虛假的．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組為測定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn)，每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)小組做了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)的質(zhì)量
反應(yīng)前：燒杯+鹽酸22g
10片鈣片8g
反應(yīng)后：燒杯+剩余物26.7g
①請列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量．
②請列式計(jì)算每片此鈣片的含鈣量，并建議廠家如何修改標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）當(dāng)我們路過花圃時(shí)，就會(huì)聞到花香的氣味，原因是分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．
（2）我市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措．沼氣的主要成分是甲烷（填名稱），其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．提倡少用煤、天然氣、石油三大化石燃料，有利于改善空氣質(zhì)量，如煤燃燒時(shí)生成的SO2和NO2（填化學(xué)式）溶于雨水中會(huì)形成酸雨．
（3）天津港�；繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石（CaC2）的物質(zhì)，遇水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，化學(xué)反應(yīng)方程式為CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．另一種�；方饘冁V
燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因?yàn)槎趸紩?huì)支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個(gè)燃燒事實(shí)使我們對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí)：燃燒不一定要有氧氣參與．（至少寫一條新認(rèn)識(shí)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．燃料與燃燒與我們的生活有著密切的聯(lián)系．
（1）化石燃料是不可再生能源，下列物質(zhì)①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇等，其中屬于化石燃料的是①②③（填序號(hào)）；汽油中的某分子X（相對(duì)分子質(zhì)量為112）由碳、氫兩元素組成，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為14.3%，寫出X的化學(xué)式C8H16．
（2）用紅磷燃燒來測定空氣里氧氣含量時(shí)，在酒精燈上加熱紅磷的作用是使紅磷達(dá)到著火點(diǎn)；萬一家里液化石油氣泄漏，你的應(yīng)急處理方法之一是關(guān)閉閥門．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的鑒別、除雜的試驗(yàn)中所用的試劑或方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別CO和CO2聞氣味
B鑒別稀硫酸和稀鹽酸加氯化鋇溶液
C除去生石灰中雜質(zhì)石灰石加水
D除去氧化銅中碳粉加稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 （1）用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻蘸酒精的棉花燃燒．
 		 通過此實(shí)驗(yàn)，可以說明燃燒的條件之一是：燃燒需要可燃物．
 （2）從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。�，如圖分別放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．
 乒乓球碎片先燃燒． 通過此實(shí)驗(yàn)，可以說明燃燒的條件之一是：溫度需要可燃物的著火點(diǎn)．
 （3）點(diǎn)燃兩支蠟燭，在其中一支蠟燭上倒扣一個(gè)A燒杯，另一支蠟燭放在B燒杯中．
 A燒杯中蠟燭
熄滅，B燒杯中蠟燭正常燃燒．		 通過此實(shí)驗(yàn)，可以說明燃燒的條件之一是：可燃物要與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱：a錐形瓶，b酒精燈．
（2）用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
將產(chǎn)生的CO2澄清石灰水，看到石灰水變渾濁，其原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）
（3）用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
收集一瓶氧氣，可選用的裝置是D或E（填序號(hào)）．
（4）小虹將帶火星木條伸入收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶；過一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍能復(fù)燃．重復(fù)多次操作后，木條不再復(fù)燃．
據(jù)此，小虹提出“用排空氣法收集氧氣時(shí)，把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃即可證明瓶中氧氣裝滿的結(jié)論不可靠”．你是否同意她的說法？請作出判斷，并簡要地說明理由．答：不同意；氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿．．

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