小車劇烈沖撞后，安全氣囊中會瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體．該氣體為（     ）

  A.氮氣        B.氧氣        C.二氧化碳    D．水蒸氣

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示（表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子）。該微觀示意圖中涉及的單質(zhì)有       種，該反應(yīng)的化學方程式為                                ,該反應(yīng)的基本類型是                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是一段廣告詞“吃××××等于同時吃鈣片、維生素片、補鋅的、補鐵的、補硒的,花一樣錢補五樣”,下列說法正確的是(　　)

A.常吃該產(chǎn)品能預(yù)防“大脖子病”

B.青少年成長發(fā)育快,應(yīng)多吃此類保健品

C.該產(chǎn)品是高級補品,能治療各種疾病

D.適量服用該產(chǎn)品能預(yù)防骨質(zhì)疏松癥

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科目：初中化學 來源： 題型：


新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是（　　）

A．舉行“地球一小時"熄燈活動

B．灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）

C．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙

D．為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

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科目：初中化學 來源： 題型：


用物質(zhì)名稱填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時間，說明空氣中含有　　．

（2）澄清石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有　　．

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有　　．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀“空氣成分”卡通圖，把從圖中獲得的信息填在橫線上

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）化學世界絢麗多彩，請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?/p>

A．綠色     B．黑色   C．紫黑色    D．白色

物質(zhì)

高錳酸鉀固體

氧化鎂

四氧化三鐵

堿式碳酸銅

顏色

　　

　　

　　

　　

（2）形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有下列物質(zhì)：

A．氧氣        B．稀有氣體        C．冰水共存物

D．含碘鹽      E．潔凈的空氣      F．液氧

請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫：屬于混合物的是　　．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


著名高分子化學家、北大校長周其鳳寫了一首歌，歌名為《化學是你，化學是我》。其中寫道“……你我你我要溫暖漂亮，化學提供衣裝婀娜；你我你我要吃足喝好，化學提供營養(yǎng)多多；你我你我要飛天探地，化學提供動力幾何；即便你我的身心健康，也是化學密碼解鎖……”寫出了化學對社會進步和人類文明的貢獻。下列關(guān)于化學對社會進步和人類文明的貢獻的說法中不正確的是

  A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

  B．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

  C．化石燃料的直接利用，促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展

  D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是用廢料來制取銅，同時制取FeSO4·7H2O的流程圖，下列說法中錯誤的是（     ）

A．操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是過濾，   

B．操作Ⅳ為蒸發(fā)結(jié)晶

C．固體B與稀H2SO4反應(yīng)的化學方程式為：Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

D．溶液A與Fe反應(yīng)的化學方程式為：3CuSO4 + 2Fe = 3Cu + Fe2(SO4)3

 

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