【題目】下列敘述中正確的是

A．氯化銨與熟石灰混合施用，既可以增加肥效，又可以改良酸性土壤

B．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同

C．木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性

D．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物

【答案】B

【解析】

試題分析：A、氯化銨與熟石灰會發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，所以氯化銨與熟石灰混合施用，會降低肥效，錯誤，B、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同，比如：NH4NO3，正確，C、木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性，錯誤，D、由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還可能是混合物，比如：氧氣和臭氧，錯誤，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2012年，大旱第三年襲擊云南，全省90個監(jiān)測站出現(xiàn)氣象干旱，120多條中小河流斷流，400多座小型水庫和壩塘干涸。昔日碧波蕩漾的水庫干涸見底，郁郁蔥蔥的森林正在焦渴中枯死；政府的送水車奔馳在塵土飛揚的村村寨寨，村民們排著長隊在驕陽下等待著一瓢一瓢地取水，男人、女人、老人、孩子人背馬馱行走在陡坡峭壁，找水拉水；大批工廠和服務(wù)行業(yè)因缺水停產(chǎn)停業(yè)…… 閱讀以上材料，完成以下問題。

（1）水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴重影響人類生存。請結(jié)合下表回答：

水資源緊
缺程度

輕度
缺水

中度
缺水

重度
缺水

極度
缺水

1 700～
3 000

1 000～
1 700

500～
1 000

＜500

我國人均水量為2 300 m3·a－1(m3·a－1為單位符號：立方米/年)，居世界第八十幾位，水資源緊缺程度為。
（2）緩解旱情，從我做起。你對節(jié)約用水有何建議？(至少答兩條)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是

A．鎂粉用于制作照明彈 B．用銅絲做電線

C．用液氧做火箭發(fā)射的助燃劑 D．氮氣用作糧食、瓜果的保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質(zhì)．當(dāng)海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過（如圖）．下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯誤的是（ ）
A.該過程屬于物理變化
B.該過程可應(yīng)用于海水淡化
C.“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作
D.“篩掉”氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．蠟燭熔化 B．水分蒸發(fā) C．鋼鐵生銹 D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中涉及到化學(xué)變化的是（ ）

A．紙張燃燒 B． 滴水成冰 C． 鐵杵成針 D． 石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中只發(fā)生物理變化的是

A．打破砂鍋 B．礦石煉鐵 C．水果腐爛 D．飯菜變餿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號既可以表示一個原子，又可以表示一種元素，還可以表示一種物質(zhì)

A、N B、O2

C、Fe D、Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華環(huán)保世紀行宣傳活動主題是“治理水污染、保護水環(huán)境”，聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點。下列做法違背該主題的是

A．大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進生態(tài)文明建設(shè)

B．餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井

C．實行垃圾分類回收，禁止向河道傾倒垃圾

D．太湖、陽澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖

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同步練習(xí)冊答案