【題目】用化學(xué)用語填空
(1)人體中含量最多的元素:____________;(2)碳酸的化學(xué)式:__________
(3)硝酸銨中氮元素的化合價:________________; (4)3個鐵離子:_______________
(5)5個四氯化碳分子______________
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在測定質(zhì)量守恒定律時,某同學(xué)設(shè)計了如圖A、B兩個實驗,根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答下列問題:
(1)通過實驗知道,實驗A中反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等,在該實驗中氣球變化的現(xiàn)象是________,實驗B中測得反應(yīng)前后質(zhì)量減小了,質(zhì)量減小的原因是_____,若要使該實驗測得的質(zhì)量相等,需要進行如何改進_______。
(2)以上兩個實驗中,滿足質(zhì)量守恒定律的是______。
(3)某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動課上用如圖C所示的裝置做實驗,瓶內(nèi)放了足量的稀硫酸,氣球內(nèi)放有一定量的鎂粉,將它緊緊栓在瓶口上,放在托盤天平上稱量,質(zhì)量為W1,然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi),反應(yīng)的方程式為(Mg+H2SO4=== MgSO4+H2↑),觀察到立即產(chǎn)生大量的氣泡,氣球逐漸脹大,充分反應(yīng)后最終再次稱量,質(zhì)量為W2,結(jié)果W1>W(wǎng)2(裝置不漏氣)。反應(yīng)后稱得質(zhì)量減小的原因是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校實驗室有一瓶石灰石,其標簽如圖。同學(xué)們?yōu)榱朔治鲈撌沂煞趾颗c實際是否相符,進行了實驗。某同學(xué)取10 g樣品加入到100 g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中,剛好完全反應(yīng),測得燒杯中的剩余物質(zhì)量為106.04g。
試通過計算確定:
(1)反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量_______;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_______:
(3)根據(jù)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),并判斷樣品是否為合格產(chǎn)品_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器,回答列問題。
(1)標號為c的儀器名稱是_________;
(2)用2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2;
①若制取3.2g O2,理論上至少需要KMnO4_______g;
②若用向上排空氣法收集O2時,檢驗O2收集滿的方法是______;
③若用排水法收集氧氣,當實驗即將結(jié)束時,正確操作是________(填序號)
A. 先熄滅酒精燈,然后將導(dǎo)管從水槽中拿出
B. 先將導(dǎo)管從水槽中拿出,然后熄滅酒精燈
(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用向上排空氣法收集;
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;
②組裝制取裝置時,需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和_____。
(4)圖甲所示實驗中,倒入一半水后蓋好瓶蓋振蕩,能夠觀察到的現(xiàn)象是_______;
(5)圖乙所示實驗,能說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)儀器名稱:①_______________,②_________________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置__________(選填序號)和D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________,二氧化錳的作用是____________。
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有_____________________。用E裝置收集H2,不論瓶中裝滿水還是裝滿空氣,氣體都應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;b中收集到的氣體是_____.正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為_________;質(zhì)量比為________;該實驗說明水是由______組成的.
(2)云南水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 ______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 ________。
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是_________(填化學(xué)式)
(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 _________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時,如圖表示,某變量 y 隨時間的變化趨勢,y 表示的是
A. 生成氧氣的質(zhì)量 B. 固體中氧元素的質(zhì)量
C. 固體中氯元素的質(zhì)量分數(shù) D. 固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)分子和原子的知識,下列敘述錯誤的是( 。
A. 10mL酒精和10mL水混合,體積小于20mL,說明分子間有間隔
B. 夏天汽車輪胎容易膨脹,是溫度升高,氣體分子間隔變大
C. 墻內(nèi)花開墻外香,是因為分子在不斷運動
D. 分子的質(zhì)量很小,一個水分子的質(zhì)量約是
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【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產(chǎn)鋰電池的原材料,某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成,探究過程如下:
(查閱資料)
①硫酸銅晶體(CuSO45H2O)受熱時會發(fā)生如下反應(yīng): CuSO45H2OCuSO4+5H2O草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)也能發(fā)生類似的反應(yīng);
②草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2;
③白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色;
④濃硫酸具有吸水性,是常用的氣體干燥劑;
⑤濃的氫氧化鈉溶液易吸收大量的二氧化碳氣體,比石灰水吸收效果好。
(實驗設(shè)計)
(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是_______。
(2)可選擇以下實驗裝置中的_____(選填“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”。
(問題討論)
(3)實驗過程中如果觀察到以下現(xiàn)象:B中白色無水CuSO4變成藍色,___________,E中黑色粉末變成紅色,則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O,CO,CO2;寫出F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(4)該興趣小組進行上述實驗時,應(yīng)先點燃__________處(填“A”或“E”)的酒精燈,原因是____________。
(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,則需對實驗設(shè)計方案進行改進,請說出你的改進措施________。
(數(shù)據(jù)分析)
(6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O,相對分子質(zhì)量是180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示,請分析該圖回答下列問題:
①過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
②已知:300℃時草酸亞鐵晶體完全分解后剩余固體只有一種且是鐵的氧化物。通過計算可確定該氧化物為_____________(填名稱)。(請寫出計算過程)
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