配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程:

(1)B操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是  g,稱量時(shí)若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是  

(2)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為  (填“10mL”或“100mL”),讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與  保持水平.

(3)E操作的作用是  

(4)下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是  .(填序號(hào))

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)   ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)

③D操作時(shí)有少量水濺出           ④F操作中溶液灑落.


考點(diǎn):

一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制;測(cè)量容器-量筒..

專題:

溶液、濁液與溶解度.

分析:

(1)運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、放好砝碼和游碼后,向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的左邊說(shuō)明取用的氯化鈉多解答.

(2)根據(jù)溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量求出所需溶劑水的體積即可確定量筒的規(guī)格;

(3)運(yùn)用玻璃棒的攪拌能加快食鹽的溶解解答.

(4)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%分析.

實(shí)驗(yàn)中操作中造成氯化鈉少了或水多了都會(huì)造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小解答.

解答:

解:(1)50g×5%=2.5g,放好砝碼和游碼后,向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的左邊說(shuō)明取用的氯化鈉多,所以減少氯化鈉,

(2)所需水的質(zhì)量為50g﹣2.5g=47.5g合47.5mL水,所以選用100mL的量筒;

(3)玻璃棒的攪拌能加快食鹽的溶解,

(4)①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)如果使用游碼,會(huì)造成稱量氯化鈉質(zhì)量偏小,能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低; ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù),會(huì)造成量取的水多于讀數(shù),能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低.

答案:(1)2.5g;減少藥品   (2)100mL;量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)   (3)加速溶解  (4)①②

點(diǎn)評(píng):

在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的實(shí)驗(yàn)中既考察了溶液的配制又考察的基本操作,增加了學(xué)生的動(dòng)手能力.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液(過(guò)氧化氫與水的混合物)與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將50g過(guò)氧化氫溶液和1g二氧化錳混合物放入錐形瓶中,完全反應(yīng)結(jié)束后,稱得錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.8g。

計(jì)算:(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g.
(2)過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

可燃物達(dá)到著火點(diǎn)即可發(fā)生燃燒

 

B.

燃燒、自燃和緩慢氧化都是氧化反應(yīng)

 

C.

煤礦的礦井里必須采取通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火的措施

 

D.

在搬運(yùn)易燃易爆物時(shí),要輕拿輕放,不能摔、砸或撞擊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列判斷不正確的是(  )

 

A.

①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

B.

①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃

 

C.

燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D.

①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列四個(gè)容器中分別盛有不同物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題(用序號(hào)填空).

混合物是                     化合物的是  

單質(zhì)的是                     氧化物的是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )

 

A.

潔凈的食鹽水

B.

冰水混合物

 

C.

凈化后的空氣

D.

高錳酸鉀完全分解后的剩余物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法,其中正確的是( 。

 

A.

原子是最小的粒子,不可再分

 

B.

化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變

 

C.

當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時(shí),二氧化碳分子間不存在間隔

 

D.

分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:

(1)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用  mL的量筒.

(2)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí),燒瓶的底部應(yīng)墊放  

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端  ,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述中,正確的是( 。

 

A.

原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

 

B.

構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子

 

C.

氣體易被壓縮,說(shuō)明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)

 

D.

物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案