【題目】高氯酸銨的化學式為NH4ClO4 , 其中氯元素的化合價為( )
A.﹣1
B.+1
C.+7
D.+5
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質量為16.4g.計算:
(1)生成氧氣的質量.
(2)二氧化錳的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化.如圖是某化學變化的微觀示意圖,X,Y,Z分別表示不同類別的原子,據圖回答問題:
(1)該化學反應中生成物的分子個數比為
(2)從微觀角度分析,化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是;
(3)由X原子構成的物質在該反應中(填“是”或“不是”)催化劑.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在敞口容器中做了兩個實驗:一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準確稱量了反應前后容器及所盛物質的質量,發(fā)現(xiàn)反應前后質量都發(fā)生了變化.請?zhí)羁眨?/span>
(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質量比參加反應鋁粉的質量(選填“大”、“小”或“不變”).
(2)你認為這兩個反應是否遵循質量守恒定律?(選填“是”或“否”)
(3)請寫出氧化汞受熱分解的文字表達式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題.
(1)寫出有標號的儀器名稱:① , ② .
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 (選填序號),反應的化學方程式為 .
(3)若B裝置中固體為鋅粒,試劑可制H2 . 要獲得干燥的H2 , 應先將氣體通過盛有的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從 端通入(選填“a”或“b”).
(4)實驗室可用B或C裝置制CO2 , 反應的化學方程式為 ,C相對于B裝置的優(yōu)點有 .
(5)若用F裝置收集NH3 , 油層的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校同學選用下列裝置制備二氧化碳氣體,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是;實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 .
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是(填字母序號),收集裝置是(填字母序號).
(3)該校同學收集一瓶二氧化碳氣體,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖F所示,可觀察到的實驗現(xiàn)象為 .
(4)若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣,其反應的化學方程式為 .
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