2015年“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答下列問題：

（1）愛護水資源，一方面要節(jié)約水資源，另一方面要                ；

（2）我省部分地縣多年干旱，嚴重缺水，因地制宜利用水資源迫在眉睫。

①打井取用地下水，可用              檢驗地下水是硬水還是軟水，日常生活中可以利用             的方法降低水的硬度；

②取用渾濁的河水，加入明礬處理后，再用活性炭處理。活性炭可以除去水中的異味和色素，這是利用了活性炭的         ；

③干旱地區(qū)容易發(fā)生火災。消防員利用高壓水槍滅火的原理是          。


（1）防止水污染  

（2）①肥皂水    加熱煮沸    ②吸附性    ③降低溫度       （每空1分,共5分）


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


正常雨水偏酸性，pH約為5.6，這是因為大氣中的 A氣體溶于水的緣故．酸雨是指pH小于5.6的降水，主要是由人為排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性氣體轉(zhuǎn)化而成的，發(fā)生的反應主要有：

①SO2+H2O═H2SO3        ②2H2SO3+O2═2H2SO4

③2NO+O2═2NO2（快速）   ④3NO2+H2O═2HNO3+NO

請回答下列有關(guān)問題：

（1）A氣體的化學式為　　　　　　．

（2）上述四個化學反應中的所有物質(zhì)中，屬于酸的有　　　　　　種．

（3）由③、④兩個反應可知，NO2中的氮元素最終以　　　　　　（寫化學式）物質(zhì)形式存在．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質(zhì)，并作了延伸探究．

探究一：甲同學設(shè)計了如下實驗方案，請你幫助完成實驗報告．

方案

（1）

（2）

（3）

實驗操作

現(xiàn)象

　　　　　　

澄清石灰水變渾濁

紅色褪為無色

結(jié)論或解釋

氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色

氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水．二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是

　　　　　　

氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應

【提出問題】實驗方案（3）褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么？

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．

【作出猜想】乙同學從反應情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：

           ①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2

【分析討論】丙同學從實驗現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是　　　　　　．

探究二：

  丁同學為進一步驗證乙同學的猜想，設(shè)計實驗如下：將實驗方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴邊振蕩．實驗后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖所示．寫出實驗過程中的現(xiàn)象　　　　　　．

【得出結(jié)論】乙同學的猜想中，　　　　　　（填序號）合理．

【反思討論】

  學習小組結(jié)合圖象，分析了丁同學實驗過程中燒杯內(nèi)溶液的變化．下列說法正確的是　　　　　　．（填序號）

  A．溶液質(zhì)量逐漸增大          B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變

  C．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小   D．溶液的pH一直在增大．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法。下列選項分類不正確的是

選項

類別

物質(zhì)

A

合金

鋼、焊錫、生鐵

B

鹽

食鹽、火堿、生石灰

C

有機物

甲烷、乙醇、葡萄糖

D

腐蝕性物質(zhì)

濃硫酸、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑、方法正確的是

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑、方法

A

CO2

CO

點燃

B

Fe粉

Cu粉

稀鹽酸，過濾

C

MgCl2溶液

鹽酸

適量的氫氧化鈉溶液

 D]

FeSO4溶液

CuSO4

過量鐵粉，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


）某同學對含有泥沙的粗鹽進行提純，并用提純后的氯化鈉配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。請回答有關(guān)問題：

   （1）按下面步驟提純粗鹽：

    ①取一定質(zhì)量的粗鹽樣品，加水溶解；②通過            操作將泥沙除去；

    ③將濾液移入蒸發(fā)皿，蒸發(fā)結(jié)晶，得到氯化鈉晶體。

   （2）在上述實驗步驟中，都使用了同一儀器     （填名稱），它在步驟①和③的操作

        方法相同，但目的不同，步驟①的目的是       ，步驟③的目的是         ；

（3）利用上述實驗得到的氯化鈉晶體，配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液：

        ①配制溶液的步驟：計算、________ 、溶解、裝瓶；

        ②量取所需的水應選用 ________mL的量筒。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號表示兩個氫原子的是（　�。�

　

A．

2H+

B．

2H

C．

H2

D．

2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某同學設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①　　　　　　．

（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是　　　　　　．

（3）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是　　　　　　．

（4）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為　　　　　　，應將收集滿氧氣的集氣瓶　　　　　　放在桌面上．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒

一定條件
 
時的主要反應為4NH3 + 3O2  2X + 6H2O，則X的化學式為

A．NO                                     

B．N2

C．NO2                                    

D．N2O

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