【題目】英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是

A．清除可燃物 B．使燃燒物與氧氣隔絕

C．降低燃燒物的著火點(diǎn) D．使燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

【答案】B

【解析】

試題分析：自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳，使燃燒物與氧氣隔絕。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于

A．最外層電子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列混合氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸的是（ ）

①氫氣和空氣 ②二氧化碳和一氧化碳 ③氮?dú)夂涂諝?/span> ④天然氣和空氣

A．①② B．①②③ C．①②④ D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本操作，請(qǐng)?zhí)顚戇m當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）給試管中的液體加熱，試管夾應(yīng)夾在 。

（2）在測(cè)定溶液的pH 時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴到pH 試紙上，然后把試紙顯示的顏色與 比較，讀出該溶液的pH。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖象分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些物質(zhì)量的變化，其中正確的是（ ）

A．

向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸

B．

向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

C．

向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸

D．

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1） 寫出指定儀器的名稱：a 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________，實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________。燃著的鎂條與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成氧化鎂和一種單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（5） F是一種可用于集氣、洗氣等多功能的裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“b”或“c”）進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用右圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200 mL，量筒的容量為250 mL。實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好）：

I.打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測(cè)得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1mL；

II.用強(qiáng)光手電照射，引燃紅磷；

III.紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾b，測(cè)得量筒中的水的體積變?yōu)閂2mL；

IV.計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為___________________。

（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象為___________________________________。

（3）步驟Ⅱ中引燃紅磷前應(yīng)進(jìn)行的操作是___________________，否則會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。

（4）步驟III中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值___________（填“沒有影響”、“偏高”或“偏低”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì), 由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的1種或幾種組成。物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互反應(yīng)。已知A是維持生命活動(dòng)的氣體單質(zhì)，F(xiàn)是一種紅色固體，B、D、E、F都由兩種元素組成，C由三種元素組成。

（1）F的化學(xué)式為______________。

（2）C→B的化學(xué)方程式為___________________________。

（3）下圖是A與E反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。

（4）D、E的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________________。

（5）以下說法不正確的是___________。

①A→D的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

②C與D的反應(yīng)在生活中可用于雞蛋保鮮

③E與F反應(yīng)過程中各元素化合價(jià)均沒有改變

④G發(fā)生緩慢氧化得到F

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】哈爾濱創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)。以下做法不符合“創(chuàng)城”理念的是

A．大力推廣新能源汽車 B．對(duì)轄區(qū)河道截污治污

C．講衛(wèi)生提倡使用一次性筷子 D．郊區(qū)禁止隨意焚燒秸稈

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