9.水的凈化,如圖所示:
(1)寫出玻璃儀器名稱①燒杯    ②漏斗
(2)進(jìn)行的是過濾操作.
(3)在此操作中玻璃棒的作用是引流;濾紙邊緣要高于液面 (填“高于”或“低于”),這主要因?yàn)榉乐惯^濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中,達(dá)不到過濾的目的
(4)該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去不溶性雜質(zhì),如要進(jìn)一步使水凈化,則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾(填“吸附”或“蒸餾”).
(5)可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.

分析 過濾可以把不溶于水的固體除去,在過濾過程中要注意玻璃棒的作用,蒸餾可以得到幾乎純凈的水,生活中的一些物品可以用于過濾.過濾時(shí)要注意一貼、二低、三靠.一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.二低是指濾紙低于漏斗邊緣,液面低于濾紙邊緣.三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙一面,漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁,據(jù)此結(jié)合題意分析解答.

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①燒杯;②漏斗;
(2)由圖中所利用的儀器可知進(jìn)行的是過濾操作.
(3)在此操作中玻璃棒的作用是引流,濾紙邊緣要高于液面,這樣可以防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中,達(dá)不到過濾的目的;
(4)該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去不溶性雜質(zhì);吸附只能除去水中的一些可溶性雜質(zhì),不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物,如要進(jìn)一步使水凈化,使水的硬度減少,則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾;
(5)可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.
故答案為:
(1)燒杯、漏斗;
(2)過濾;
(3)引流、高于、防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中,達(dá)不到過濾的目的;
(4)不溶性、蒸餾;
(5)肥皂水.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握過濾的原理與注意事項(xiàng)(“一貼、二低、三靠”)、水的凈化方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)讓天更藍(lán)
(1)公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)未來氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染.在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.CO(NH22屬于復(fù)合化肥
B.泉水中加入活性炭,可以軟化硬水
C.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化,同時(shí)放出能量
D.青少年正在長身體,應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類、不吃蔬菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a:試管c:導(dǎo)管.
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.若收集一瓶較純凈的氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的E(填裝置序號(hào)),該集氣瓶中要留少量的水,目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(3)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒的氣體.實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體,若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇A(從題目圖中選擇序號(hào)),可采用排水法或向下排空氣法收集(文字表述).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作:回答下列問題:

(1)B圖中錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是液體沸騰并飛濺.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是水的密度較小,浮在濃硫酸上面,溶解時(shí)放出的熱量使水立刻沸騰并飛濺.
(2)A圖中玻璃棒的作用是攪拌,使產(chǎn)生的熱量及時(shí)散失.B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是使受熱膨脹的氣體逸出,平衡錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng).
(3)A中濃硫酸傾倒后要立即蓋上瓶塞的原因是什么防止?jié)饬蛩嵛湛諝庵械乃质蛊績?nèi)硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.稀鹽酸B.生鐵C.冰水混合物D.碘酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí),構(gòu)建了甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.若丙為沉淀,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B.若乙為氣體單質(zhì),則丙、丁中一定有單質(zhì)
C.若甲為氫氧化鈉,丙為氫氧化銅則乙的相對(duì)分子質(zhì)量一定大于丁
D.甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出儀器B的名稱:長頸漏斗.
(2)請(qǐng)你用上面儀器中的 ①ACD(填儀器標(biāo)號(hào))組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣
發(fā)生裝置,收集裝置可選用圖中的 ②G(填儀器標(biāo)號(hào)).寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)開放日,小江抽到了有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
①他將鋁片投入稀硫酸中,沒有明顯現(xiàn)象,則在投入之前鋁片已發(fā)生4Al+3O2=2Al2O3(填化學(xué)方程式)反應(yīng).
②將一定量的鋁粉和鐵粉加入到硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后溶液為無色,則一定發(fā)生的反應(yīng)是:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43(填化學(xué)方程式).
(4)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等儀器省略)制備CO2和驗(yàn)證CO2與NaOH反應(yīng).

 ①寫出裝置A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,小組同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)裝置后,發(fā)現(xiàn)用E裝置收集CO2有明顯不足,需將裝置E中的導(dǎo)管b(填“a”或“b”)加長至接近集氣瓶底部方可.
②改進(jìn)裝置,打開止水夾K1,檢查氣密性,加入藥品開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察到裝置F中的現(xiàn)象是溶液變紅,可確定裝置E收集滿CO2,同時(shí)證明CO2能H2O發(fā)生反應(yīng).
③當(dāng)裝置E中收集滿CO2時(shí),關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器D中50ml濃NaOH溶液壓入裝置E中,觀察到裝置F導(dǎo)管內(nèi)液柱逐漸上升的現(xiàn)象時(shí),即能證明CO2與NaOH反應(yīng).但有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象是CO2溶于水的結(jié)果,為了進(jìn)一步證明CO2與NaOH確實(shí)反應(yīng)了,你在上述現(xiàn)象結(jié)束后采取的方法是取反應(yīng)后的溶液,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
①P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a、c兩物質(zhì)的溶解度相等;t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是a>b>c.
②t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為75g;將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ巧邷囟龋?br />③a中含有少量b時(shí),得到較純a的方法是降溫結(jié)晶.
④將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c.
⑤t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖2),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱,而c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以會(huì)有晶體析出.

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同步練習(xí)冊(cè)答案