下列物質(zhì)與水充分混合后能形成溶液的是                       

　 A．花生油     　B．白糖    　       C．鐵粉      　 D．木炭粉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是

A．2個(gè)氮分子—2N    B．3個(gè)鈷原子—3CO   C．氦氣—He  D．5個(gè)鐵離子—5Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀提出問(wèn)題,并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。

【提出問(wèn)題】                                                        。

【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

①     按如圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密性。

②向大試管中加入5 mL～10 mL海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧。

該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，你認(rèn)為改進(jìn)的措施為：                

                                                                   。

③     向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象為：                 

                                                                   。

【得出結(jié)論】

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，你得出的結(jié)論是：                                  

                                                                   。

【反思交流】

①     對(duì)海水淡化后剩余資源，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施：                 

                                                                   。

②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái)。請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：                                  

                                                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


礦物儲(chǔ)量有限，而且不可再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量，并根據(jù)目前這些金屬和消耗速度科學(xué)家初步估計(jì)一些礦物可開(kāi)采年限如下圖所示：

    (1) 請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，作為時(shí)代的主人，看了上圖后，想一想你有哪些感悟
__________________________________________
    (2)你提出一條節(jié)約資源的建議：

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以黃鐵礦為原料（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如下：

⑴寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的名稱___________。

⑵將黃鐵礦粉碎，目的是___________________。

⑶流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。

⑷實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸應(yīng)注意將__          ___（填“水”或“濃硫酸”）倒入         中。

⑸爐渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來(lái)_________，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)方程式                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


國(guó)務(wù)院印發(fā)了《節(jié)能減排綜合性工作方案》，你認(rèn)為以下各項(xiàng)措施中，與之相違背的是

A．嚴(yán)格控制企業(yè)排污        　　   B．焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問(wèn)題

C．推廣垃圾分類(lèi)存放、回收和處理  D．適量使用農(nóng)藥、化肥提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列物質(zhì)的歸類(lèi)完全正確的是

A．具有可燃性氣體：氫氣、一氧化碳 、氧氣

B．氧化物：SO2、KClO3、H2O

C．合金：生鐵、不銹鋼、黃銅                  

 D．化石燃料：石油、煤、木材

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中只利用了其化學(xué)性質(zhì)的是(    )

   A．甲烷用作燃料      B．石墨作電極      C．水用作溶劑       D．CO2用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量，現(xiàn)取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)，所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半．試計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）：

（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為　　 g；

（2）該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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