分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的特點選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應的方程式;根據(jù)加熱固體制氧氣并用排水法收集時的注意事項進行分析解答氧氣不純的原因;
(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以干燥氧氣分析;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(5)根據(jù)實驗室檢驗二氧化碳常用澄清石灰水,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析.
解答 解:(1)a是酒精燈;b是長頸漏斗;故填:酒精燈;長頸漏斗;
(2)該發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型,且導管口塞一團棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集氧氣的合適時機是:氣泡連續(xù)均勻冒出時收集,以防收集的氧氣不純,因此A、E連接,制取的氧氣不純的可能原因是:導管口剛有氣泡冒出就開始收集;另外集氣瓶內(nèi)若沒裝滿水,留有氣泡,也會使收集的氣體不純;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;導管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水);
(3)用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,則F裝置是干燥裝置,則裝置F中應放入的物質(zhì)是濃硫酸,氧氣從長管進入,可以得到充分的干燥;故填:濃硫酸;e;
(4)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以可用裝置D收集,二氧化碳不具有助燃性,所以檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則二氧化碳已滿;故填:BD;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則二氧化碳已滿;
(5)通常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒 | |
B. | 用碳酸氫鈉可除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸 | |
C. | 熟石灰可用于中和酸化的土壤 | |
D. | 小孩經(jīng)常咬鉛筆芯,會導致鉛中毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3 HCl CuSO4 | B. | Na2SO4 Zn(NO3)2 H2SO4 | ||
C. | MgCl2 NaOH FeSO4 | D. | Na2CO3 Ba(OH)2 K2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 液氧是助燃劑 | B. | 煤油是燃料 | ||
C. | 液氧、煤油是混合物 | D. | 煤油是純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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