如圖中B用于改良酸性土壤，J是最常見的金屬，G是紅棕色粉末，E、F、I為無色氣體，I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．
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（1）（1）用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：
B：
 
 F：
 
I：
 

（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：
 
，
（3）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是
 
（寫一條）．
分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，B用于改良酸性土壤，故B是氫氧化鈣；B與氯化銨反應(yīng)生成的氣體I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，故I是氨氣；C能通電分解生成E和F，故C可能是水，生成的E和F是氫氣和氧氣，J是常見的金屬，能與F、和C反應(yīng)生成紅色粉末G，故G是氧化鐵，J是鐵，F(xiàn)是氧氣，故E是氫氣；A能與鐵反應(yīng)生成氫氣，故A是酸，A與氫氧化鈣反應(yīng)生成的D能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀H，故D可能是氯化鈣，A是鹽酸，H是碳酸鈣，據(jù)此解答．
解答：解：B用于改良酸性土壤，故B是氫氧化鈣；B與氯化銨反應(yīng)生成的氣體I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，故I是氨氣；C能通電分解生成E和F，故C可能是水，生成的E和F是氫氣和氧氣，J是常見的金屬，能與F、和C反應(yīng)生成紅色粉末G，故G是氧化鐵，J是鐵，F(xiàn)是氧氣，故E是氫氣；A能與鐵反應(yīng)生成氫氣，故A是酸，A與氫氧化鈣反應(yīng)生成的D能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀H，故D可能是氯化鈣，A是鹽酸，H是碳酸鈣，帶入框圖，推斷合理；
（1）B是氫氧化鈣，F(xiàn)是氧氣，I是氨氣，故填：Ca（OH）2，O2，NH3；
（2）D是氯化鈣，能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故填：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
（3）③表示的是鐵生銹，不防銹就是破壞鐵生銹的條件，可以在鐵表面刷漆，故填：刷漆．
點(diǎn)評(píng)：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)題干敘述結(jié)合框圖推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語表示：
①2個(gè)氮原子
2N
2N
；         
②氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
+2
Mg
O
+2
Mg
O
；
③2個(gè)鎂離子
2Mg2+
2Mg2+
；         
④人體中含量最多的金屬元素
Ca
Ca
；
⑤2個(gè)水分子
2H2O
2H2O
；         
⑥純堿
Na2CO3
Na2CO3
．
（2）有六種物質(zhì)：A．熟石灰、B．活性炭、C．干冰、D．鈦合金、E．聚乙烯、F．硝酸鉀．
請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
①可用于人工降雨的是
C
C
；    
②可作復(fù)合肥的是
F
F
；
③可用于改良酸性土壤的是
A
A
；
④可用于制食品包裝袋的是
E
E
；
⑤能吸附冰箱異味的是
B
B
；    
⑥可用來制造人造骨的是
D
D
．
（3）概念間存在著如圖關(guān)系，其中單質(zhì)和化合物屬于
并列
并列
關(guān)系；濃溶液和飽和溶液應(yīng)屬于
交叉
交叉
關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

I．從H、O、C、N、Na、Ca六種元素中選取適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符合填空
①二個(gè)鈉離子
2Na+
2Na+
；②三個(gè)銨根離子
3NH4+
3NH4+
； 
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①冶煉赤鐵礦作還原劑物質(zhì)
CO
CO
； 
②具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)
C
C
；
③用于改良酸性土壤的堿
Ca（OH）2
Ca（OH）2
； 
④用作建筑材料的鹽
CaCO3
CaCO3
．
II．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和使用化學(xué)給我們帶來的豐富的物質(zhì)．
（1）饅頭為我們生活中的一種食品．但不法商販為了美觀和降低成本，一是添加了檸檬黃（PbCrO4）使饅頭著色而美觀，二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本，二者均會(huì)對(duì)人體造成危害．檸檬黃中Pb的化合價(jià)為+2價(jià)，則Cr的化合價(jià)為
+6
+6
價(jià)．
（2）回答下列問題：
①用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍，可以殺死禽流感病毒，則其受熱分解的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
②滅火氈是一種新型的滅火用品．使用時(shí)，將其覆蓋在燃燒物上以達(dá)到滅火目的，其滅火原理為
可燃物與空氣（氧氣）隔絕
可燃物與空氣（氧氣）隔絕
；
③鉻、銅及其合金在交通工具上所處可見，現(xiàn)將鉻（Cr）插入Cu（NO3）2的溶液中，鉻上有紅色物質(zhì)析出，則鉻和銅相比，金屬活動(dòng)性強(qiáng)的是
鉻
鉻
．
III.2012年3月2日是第二十屆世界水日．水與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動(dòng)．下列敘述中不正確的是
D
D

A、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后在排放
C、水體污染會(huì)危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，能形成有色溶液的是
D
D

A、植物油       B、醋酸       C、蔗糖       D、高錳酸鉀
（3）區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．在實(shí)驗(yàn)室里要得到凈化程度最高的水，可用
蒸餾
蒸餾
的方法．
（4）如圖所示的水的電解實(shí)驗(yàn)，試管1中收集的氣體是
氫氣
氫氣
，試管2中收集的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗(yàn)．
（5）下列反應(yīng)中，不能用來確定水是有氫、氧元素組成的是
C
C

A、H2和O2反應(yīng)                B、電解水
C、H2和Cl2反應(yīng)                D、H2和CuO反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖，回答下列問題：
①屬于有機(jī)合成材料的是
塑料
塑料
；
該藥物中淀粉屬于
B
B
 （填字母序號(hào)）．
A．蛋白質(zhì)　　B．糖類　　C．油脂　　D．維生素
②圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn)．它的作用和優(yōu)點(diǎn)都與我們實(shí)驗(yàn)室的
井穴板
井穴板
（填一種儀器的名稱）相近．
③該藥物中的氫氧化鋁在治療胃酸過多患者時(shí)，與胃酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
．
（2）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式．
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物
CO2
CO2
；②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽
CaCO3
CaCO3
；
③可用于改良酸性土壤的堿
Ca（OH）2
Ca（OH）2
；④可用作調(diào)味品的蔗糖
C12H22O11
C12H22O11
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①氮元素
N
N
；②3個(gè)氫氧根離子
3OH-
3OH-
； ③2個(gè)鋁離子
2Al3+
2Al3+
．④4個(gè)鎂原子
4Mg
4Mg

（2）從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）：a銅   b熟石灰  c干冰   d氧氣
①供急救病人呼吸的是
d
d
； ②用于制作導(dǎo)線的是
a
a
；③用于改良酸性土壤的是
b
b
； ④用作制冷劑的是
c
c
；
（3）鍶元素（元素符號(hào)為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．
鍶元素屬于
金屬
金屬
（選擇“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
38
38
，鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中
易
失去
失去
（選擇“失去”或“得到”）電子，生成的鍶離子的符號(hào)是
Sr2+
Sr2+
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案