18．喝牛奶能補鈣，這里的“鈣”指的是（　�。�
A．分子B．原子C．元素D．離子

分析 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，而元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，是一宏觀概念；而單質(zhì)指的是只含有一種元素的純凈物．

解答 解：喝牛奶可以補鈣，是因為牛奶中有含有鈣元素的物質(zhì)，而不是有鈣這種物質(zhì)，故選C．

點評 本題難度不大，主要考查了分子、原子、元素、單質(zhì)的不同，加深學(xué)生對這些知識的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但他在化學(xué)實驗裝置中出現(xiàn)的越來越多，它對某些實驗現(xiàn)象的觀察或?qū)嶒炦^程的改進，起到了意想不到的效果，圖1用60mL試管作反應(yīng)容器，磷的燃燒均在密閉容器里機械，可防止白煙污染空氣，用50mL注射器（活塞事先處在20mL刻度處）測量磷燃燒消耗的氧氣體積．
操作：
①檢查裝置的氣密性．
②裝入藥品，連好儀器．
③夾緊彈簧夾，加熱白磷，觀察試管中所發(fā)生的現(xiàn)象為白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，其反應(yīng)的文字或符號表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5），該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．
④燃燒結(jié)束，試管冷卻后打開彈簧夾，可以看到活塞慢慢左移到約10mL刻度處（取整數(shù)值），說明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為20%．若將白（紅）磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么：否；炭粉燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流
⑤實驗開始時如果沒有關(guān)閉彈簧夾，最終活塞停留到約6mL刻度處（取整數(shù)值）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．善于梳理有利于知識的系統(tǒng)化，以下歸納完全正確的一組是（　�。�
A物質(zhì)的分類B物質(zhì)的微觀構(gòu)成
常見的混合物--空氣、溶液、合金
常見的氧化物--冰、干冰、高錳酸鉀
常見合金--不銹鋼、生鐵、黃銅		銅--由銅原子構(gòu)成
水--由水分子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子、氯離子構(gòu)成
C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D物質(zhì)的鑒別
CO的還原性--可冶煉金屬
O2的助燃性--可用作燃料
洗潔精的乳化用用--除去餐具油污		稀鹽酸和水--紫色石蕊溶液
氮氣和二氧化碳--帶火星的木條
鐵和銅--觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

6．食醋中含有3%--5%的醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH．試計算：
（1）一個醋酸分子中共含有多少原子．
（2）醋酸的相對分子質(zhì)量為多少．
（3）多少醋酸中含氧元素的質(zhì)量為32g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)用語填空
（1）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒NH3 
（2）2個亞鐵離子2Fe2+  
（3）氦氣He
（4）標出硝酸中氮元素的化合價H$\stackrel{+5}{N}$O3 
（5）電解水中不變的微粒H、O
（6）構(gòu)成氯化鈉的微粒Na+、Cl- 
（7）人體中最多的物質(zhì)H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣法制取氧氣，是物理變化
B．按質(zhì)量計算，空氣中含有氧氣約21%
C．銅在氧氣中加熱后表面會變?yōu)楹谏?/td>
D．氧氣可以作為火箭的助燃劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)圖1所示實驗裝置回答問題：

（1）小明同學(xué)選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應(yīng)選擇的收集裝置是C（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），理由是反應(yīng)物為固體和液體在常溫下進行．收集裝置是E（填字母）．
（3）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始不能人為控制其速度．如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速度，請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換乙同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應(yīng)速度的目的，你選擇的儀器是B（填序號），它更換原裝置中的長頸漏斗（填名稱）．
實驗結(jié)束后，甲乙兩位同學(xué)相互交流，①認為其中一種方法更好，他們認是小華（填小明或小華），理由是①操作簡單 ②節(jié)約能源 （寫兩點）．
②若實驗室對你開放，圖1實驗裝置還可制取二氧化碳氣體，你還需向?qū)嶒灷蠋燁I(lǐng)取的藥品有石灰石和稀鹽酸（寫名稱）其反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出一個符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）酒精的燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（3）盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁附著一層白色物質(zhì)：Ca（OH）2+CO2═CaCO 3↓+H2O；
（4）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，可在潛水艇里作為氧氣的來源，因為它能與CO2反應(yīng)，碳酸鈉和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2 CO3+O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)．
（1）實驗室制取氧氣（寫出一個即可）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）實驗室檢驗二氧化碳CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）利用一氧化碳還原氧化鐵（Fe2O3）來煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）乙醇作酒精燈、內(nèi)燃機等的燃料C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案