17.2014年眉山市化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請你參與探究:
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?
【實(shí)驗(yàn)方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
請你回答下列問題:
(1)C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿B(填字母);
(3)D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是澄清石灰水或Ca(OH)2溶液.
【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進(jìn)行了探究.
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.NaCl、CaCl2
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】
①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立,它是Ⅲ(填序號),理由是NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅,不能得到無色溶液.
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)b、d(填字母)
a.pH試紙   b.硝酸銀溶液   c.紫色石蕊試液  d.銅.

分析 【實(shí)驗(yàn)方案】(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別;
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀分析;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)的程度分析溶質(zhì)的成分;
【反思與拓展】①根據(jù)現(xiàn)象得到無色澄清透明的溶液分析猜想的合理性;
②在驗(yàn)證時(shí)要注意選擇的試劑不能產(chǎn)生干擾,要出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)方案】(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)A方案都反應(yīng),但都無現(xiàn)象,故不能鑒別;B方案都變成紅色,故不能鑒別;而C和D都能出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿、B;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,而和氫氧化鈉反應(yīng)物現(xiàn)象,故D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是石灰水;
【猜想與假設(shè)】若恰好完全反應(yīng),則只含有反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鈉和氯化鈣;
【反思與拓展】①Ⅲ的猜想中含有氫氧化鈉,能夠使酚酞試液變成紅色,而現(xiàn)象得到無色澄清透明的溶液,因此Ⅲ不合理;
②驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì),其中
a、通過pH試紙可以驗(yàn)證溶液呈現(xiàn)中性、酸性還是堿性,故可以;
b、無論哪種猜想,因?yàn)槎己新入x子,滴加硝酸銀溶液都會產(chǎn)生沉淀,故不可以;
c、因?yàn)槿N猜想溶液呈現(xiàn)不同的性質(zhì),因此可以通過石蕊試液驗(yàn)證,故可以;
d、銅和三種猜想的物質(zhì)都不反應(yīng),故不可以;
因此b、d不可以;
故答案為:【實(shí)驗(yàn)方案】(1)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)AB;
(3)澄清石灰水或Ca(OH)2溶液;
【猜想與假設(shè)】Ⅰ.NaCl、CaCl2
【反思與拓展】①Ⅲ;NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅,不能得到無色溶液(合理答案均可);②b、d.

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,在做此類題時(shí),首先弄清所要鑒別的物質(zhì)的不同性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行鑒別,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的過量問題.

練習(xí)冊系列答案
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7.現(xiàn)有①水蒸氣  ②鐵粉  ③高錳酸鉀(KMnO4)  ④潔凈的空氣  ⑤湖水⑥四氧化三鐵(Fe3O4),⑦二氧化碳 這六種物質(zhì).
其中屬于混合物的有(填序號,下同)④⑤,
屬于純凈物的有①②③⑥⑦
屬于單質(zhì)的有②
屬于化合物的有①③⑥⑦
屬于氧化物的有①⑥⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.我國內(nèi)陸鹽湖的原鹽主要成分是氯化鈉(NaCl),還含有泥沙和芒硝(硫酸鈉)等.如圖為芒硝和氯化鈉的溶解度曲線.請回答:
(1)為除去原鹽中的泥沙,可先將原鹽溶解,再通過過濾操作除去,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)在40℃時(shí),硫酸鈉的溶解度> (填“<”、“=”或“>”)氯化鈉的溶解度.
(3)40℃時(shí),氯化鈉和硫酸鈉均飽和的混合溶液,當(dāng)溫度降低到0℃時(shí),析出主要物質(zhì)是Na2SO4(填化學(xué)式).
(4)可用“夏季采鹽,冬季撈硝”的方法來分離湖水中的芒硝和食鹽.請分析這種方法的化學(xué)原理為氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,硫酸鈉的溶解度受溫度影響變化較大.
(5)為除去氯化鈉和硫酸鈉混合物中硫酸鈉,取樣品溶于足量水中,滴加適量的氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則相關(guān)的化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.空氣里含有下列成分,其中都不屬于污染物的一組是(  )
A.氮?dú)、稀有氣體B.氧氣、一氧化碳C.碳粉塵、二氧化碳D.水蒸氣、二氧化硫

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12.薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.請計(jì)算:
(1)薄荷醇的相對分子質(zhì)量156.
(2)薄荷醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比30:5:4(填最簡整數(shù)比).

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2.將適量的鐵粉投入到稀硫酸中,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不存在的是( 。
A.鐵粉逐漸減少B.有無色氣體產(chǎn)生
C.有黃色物質(zhì)生成D.溶液逐漸變成淺綠色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請完成以下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出問題:鹽酸中哪一種粒子(H2O、H+、Cl-)能使指示劑變色?
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象;
②在第二支試管中加入約2mLNaCl(PH=7)溶液,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象;
③在第三支試管中加入約2mL稀鹽酸,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.
(3)現(xiàn)象及結(jié)論:實(shí)驗(yàn)①觀察到的現(xiàn)象是溶液仍為紫色,你的結(jié)論是水不能使石蕊試液變色;
實(shí)驗(yàn)②觀察到的現(xiàn)象是溶液仍為紫色,說明氯離子不能使石蕊試液變色;
實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是溶液變紅,你的結(jié)論是H+使紫色石蕊試液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.將黃銅(銅鋅合金)粉末20克與100克稀硫酸反應(yīng),得到0.2克氫氣.
(1)計(jì)算這種合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)計(jì)算稀硫酸溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)100克該稀硫酸溶液,若用98%的濃硫酸稀釋,則需98%的濃硫酸多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖1裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:紅磷的量不足;沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾(填兩種即可).
(4)用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)沒有吸入水,其原因是碳燃燒產(chǎn)生的二氧化碳取代了氧氣占據(jù)的空間,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變
(5)用該裝置測量空氣的組成在操作上會有一定的誤差,例如左邊的瓶塞若不及時(shí)塞進(jìn)則會影響測量結(jié)果.為了避免這一影響,上述裝置應(yīng)如何改進(jìn)?
(6)上述測量空氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置雖然簡單易行,但是有一個(gè)重大缺陷是生成物污染空氣,且容器容積較大,測定結(jié)果誤差較大,因此在老師的指導(dǎo)下講實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為如圖2所示的裝置,該裝置中添加注射器的作用是通過推拉注射器的活塞,能使裝置中的氧氣與銅粉充分發(fā)生反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案