【題目】判斷下列實(shí)驗(yàn)操作的正誤,并指出操作錯(cuò)誤的地方。

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

【答案】錯(cuò)誤,應(yīng)用燈帽蓋滅 錯(cuò)誤,瓶塞沒有倒放,瓶口沒有緊挨試管口 錯(cuò)誤,應(yīng)懸空滴加 錯(cuò)誤,會(huì)打破試管 正確 錯(cuò)誤,應(yīng)用手扇聞 錯(cuò)誤,應(yīng)用玻璃棒引流,漏斗下端管口應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁 錯(cuò)誤,試管內(nèi)液體不能超過其容積的1/3 錯(cuò)誤,要平時(shí)刻度線

【解析】

①酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅,故錯(cuò)誤;

②傾倒液體時(shí),瓶塞要倒放,瓶口要緊挨試管口,標(biāo)簽要朝向手心,故錯(cuò)誤;

③滴加少量液體時(shí),膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,故錯(cuò)誤;

④往試管中加塊狀固體時(shí),試管應(yīng)橫放,故錯(cuò)誤;

⑤往試管中加粉末狀固體時(shí),試管應(yīng)橫放,故正確;

⑥聞氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口處輕輕地扇動(dòng),使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,故錯(cuò)誤;

⑦過濾操作應(yīng)用玻璃棒引流,漏斗下端管口應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁,故錯(cuò)誤;

⑧用試管加熱液體時(shí),試管內(nèi)液體不能超過其容積的,故錯(cuò)誤;

⑨讀取量筒內(nèi)液體的體積,視線與凹液面的最低處保持水平,故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是( )

A.①所示實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5

B.②所示實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫氣和氧氣組成的

C.③所示實(shí)驗(yàn)結(jié)論:碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D.④所示實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳密度比空氣大,通常情況下不能燃燒也不支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是

A.丙是該反應(yīng)的催化劑

B.反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為12: 19

C.x的值是7

D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組圍繞實(shí)驗(yàn)室制取氧氣進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):

1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是_____(填字母),原因是_____

A B 過氧化氫 C 氯化鉀 D 高錳酸鉀(KMnO4

2)裝置連接,所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:儀器a的名稱是_____;選擇該儀器的目的是_____選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是_____(填字母);

A.顏色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度

要制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序?yàn)?/span>_____(填裝置字母序號(hào)).用C裝置收集氧氣的合適時(shí)間是_____

3)氣體檢驗(yàn):如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃,乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃,原因是_____

4)實(shí)驗(yàn)探究:如圖3所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見:實(shí)驗(yàn)①中無明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡,實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)此你能得出的結(jié)論是_____.寫出試管②的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)寫出上圖中儀器①、②的名稱:①______________,②______________

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的裝置組合為_________。寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_______________________________

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有如下的操作步驟,正確的順序是__________

①加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③裝藥品 ④用排水法收集氧氣 ⑤從水槽中取出導(dǎo)管 ⑥熄滅酒精燈 ⑦連接裝置

4)問題

①某同學(xué)用E裝置收集氧氣,過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是_____

②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是___________________。

③若用裝置B制取氧氣,當(dāng)錐形瓶中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_______

A控制液體的滴加速度 B用體積小的錐形瓶 C加熱反應(yīng)物

5)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取乙炔的發(fā)生裝置是________ (填裝置序號(hào)),理由是__________________________;若改用右圖裝置來收集乙炔,則氣體應(yīng)從________端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。

1A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因_____。

2B中集氣瓶底部有少量水,其作用是_____。

3C實(shí)驗(yàn)完畢,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂?/span>_____的性質(zhì);若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠見微知著,也能夠見著知微。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,右圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息,請(qǐng)回答:

1)鈉原子的核外電子層數(shù)是 _______ ,在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填得到失去)電子。

2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的 __________________決定的。

3)構(gòu)成氯化鈉的離子是________________(填微粒符號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 以上原子的核外都有三個(gè)電子層

B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

C. Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S

D. 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學(xué)們的興趣。如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè),預(yù)測(cè)正確的是( 。

A. 打開活塞K,裝置中會(huì)有氣泡冒出,黑色固體消失

B. 打開活塞K,裝置中會(huì)看到液面上升,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

C. 打開活塞K,裝置中會(huì)有氣泡冒出

D. 打開活塞K,裝置中會(huì)有液體流入,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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