【題目】發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的

A. 提倡新能源車(chē)替代現(xiàn)有燃油車(chē) B. 提倡城市道路使用太陽(yáng)能景觀路燈

C. 盡可能使用煤、石油等常規(guī)燃料 D. 研究開(kāi)發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)

【答案】C

【解析】A、提倡新能源車(chē)替代現(xiàn)有燃油車(chē)，保護(hù)環(huán)境，減少污染，故A正確；B、提倡城市道路使用太陽(yáng)能景觀路燈，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染，故B正確；C、盡可能少使用煤、石油等化石燃料，減少污染，故C錯(cuò)誤；D、研究開(kāi)發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)，減少溫室效應(yīng)，變廢為寶，故D正確。

點(diǎn)睛∶保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，開(kāi)發(fā)利用清潔能源，是我們共同的責(zé)任。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；② ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 可以用E裝置收集氧氣的原因是 ， 當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收滿(mǎn)；集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）制取一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G，H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ， H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的是(　 　)

A. 石墨導(dǎo)電 B. 鋼鐵生銹 C. 汽油揮發(fā) D. 石油煉制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家推廣乙醇汽油的應(yīng)用。乙醇汽油是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種燃料。下列敘述正確的是( )

A．乙醇汽油是一種新型化合物

B．用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇汽油

C．用石油可以制得乙醇汽油

D．汽車(chē)使用乙醇汽油能減少有害氣體排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目不變
B.該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:2:1:2
C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D.反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 冰水混合物 B. 食醋 C. 加碘食鹽 D. 石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列凈水方法中能使天然水變成純凈物的是( )

A. 加明礬 B. 過(guò)濾 C. 蒸餾 D. 吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示

看圖回答：
（1）屬于氧化物的是（填字母序號(hào)）
（2）A中氮、氫原子數(shù)之比為 ， 氮、氫元素質(zhì)量之比為
（3）A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為 ， 基本反應(yīng)類(lèi)型為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能由酸與金屬反應(yīng)制得的是( )

A. CuCl2 B. FeCl3 C. AlCl3 D. AgCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案