【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量(如下表):分析表中數(shù)據,完成下列問題:
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質量g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
(1)完全反應后,生成氧氣的質量為_____g
(2)二氧化錳中錳元素的質量分數(shù)_____
(3)原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)是多少_____?(精確到0.1%)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是有關氧氣化學性質的部分知識網絡圖(反應條件已略去),據圖回答下列問題:
(1)反應①中生成物X的化學式為____________________;
(2)反應②伴隨的主要現(xiàn)象是____________________________;
(3)在做反應③的實驗時,要預先在盛有氧氣集氣瓶中放少量水,其作用是___________;
(4)反應①﹣③有許多共同點,請列舉其中一點:__________________。
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【題目】按要求寫出下列符號或意義。
(1) 3個硫酸根離子________;
(2)標出氯化亞鐵中鐵元素的化合價________;
(3) 3NH4+ ________;
(4) 5S2-________;
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【題目】在CO和CO2的混合氣體中,含氧元素64%,將5g該混合氣體通過足量灼熱的氧化銅,完全反應后,氣體再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀質量是( )
A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g
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【題目】質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大作用.
(1)用化學方法可將過度排放的二氧化碳“變廢為寶”.在一定條件下,二氧化碳和氫氣可實現(xiàn)以下轉化:,其中x的化學式為_________。
(2)如圖為某化學反應的微觀模擬圖,“”和“”分別表示不同元素的原子:
由“”聚集成的物質___________(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應的兩種反應物分子“”與“”的個數(shù)比為___________。
(3)已知mg鎂條放在空氣中完全燃燒,生成ng氧化鎂(不考慮其它反應),比較m和n的質量關系,m___________n.(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅(Cu2S)轉化成硫化銅(CuS),再把不溶性的硫化銅轉化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié),根據下列物質間的轉化關系回答問題:
(1)硫化銅在水中可以產生極少量的硫離子(符號是________),其結構示意圖為,則一個硫原子中含有______個電子;
(2)反應②的基本反應類型是_________;
(3)反應④的化學方程式為________________;
(4)反應④后的操作是________________。
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【題目】通常條件下水的沸點是100℃,隨著壓強增大,水的沸點會逐漸升高。如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗。關閉止水夾,連接好裝置, 再將液體 A滴入試管②中,打開夾子,試管①內的水立刻沸騰。則液體A和氣體B的組合可能是
序號 | A | B | C | D |
液體A | 水 | 水 | 石灰水 | 水 |
氣體B | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 氫氣 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸,小試管中產生氣體,b處濕潤的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色,大試管底部的澄清石灰水變渾濁。
(1)該實驗說明二氧化碳的密度比空氣 ____________,能與水、澄清石灰水反應。寫出這兩個反應的化學方程式①__________、②_______。
(2)打開止水夾,可觀察到 ___________,說明二氧化碳氣體不支持燃燒。
(3)加熱變紅的石蕊試紙,試紙又變回紫色,說明____________。
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【題目】下圖為化學實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:b______________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取純凈的氧氣應選擇的裝置是___________,反應的化學方程式是___________。制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗,發(fā)現(xiàn)G中鐵絲燃燒而 H 中鐵絲不燃燒,其原因是____________。寫出G中反應的化學方程式______________。
(3)實驗室制取二氧化碳若用裝置 E 收集二氧化碳,則氣體應從填______________端進入,其驗滿的方法是____________或______________。若要檢驗二氧化碳氣體,可將裝置 B 和裝置D用膠皮管連接,其反應的化學方程式是___________,若D 中只見有氣泡產生,未見其它現(xiàn)象,則可能原因是_______________。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置 B 制取氣體,裝置 C 的優(yōu)點是_____________。檢查裝置B的氣密性的方法是______________。
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