【題目】根據(jù)下圖溶解度曲線，下列判斷不正確的是（ ）

A. t2 ℃時，溶解度：甲=乙>丙

B. t3 ℃時，丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. 若甲中混有少量乙，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶

D. t1 ℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 30%

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)溶解度曲線可知，t2 ℃時，溶解度：甲=乙>丙，故正確；

B、丙的溶解度隨溫度的降低而增大，t3 ℃時，丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤�，故正確；

C、甲乙的溶解度隨溫度的增大而增大，但甲的溶解度隨溫度的改變變化比乙大，若甲中混有少量乙，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶，故正確；

D、t1 ℃時，甲的溶解度為30g，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為,故錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中，發(fā)現(xiàn)最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外，還有氣體生成。某同學對該現(xiàn)象作如下探究。

(一)生成氣體可能是H2、HCl、NH3中的一種或幾種。

（查閱資料）

①濃硫酸既可以吸收水，也可吸收氨氣；

②常溫下，氨氣和氯化氫氣體反應生成白色固體氯化銨(NH4Cl)；

③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O；

④H2+CuOCu+H2O。

（實驗探究）收集氣體，將氣體通過如圖裝置(各步反應均完全)；

①A裝置中出現(xiàn)紅色，證明有_____；

②A、B實驗裝置_____(填“能”或“不能”)對調(diào)，理由是_____；

③C中玻璃管內(nèi)觀察到_____，證明有H2。

（反思與評價）他認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在，請你評價這種說法是否合理_________并說明理由___________。

(二)過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。

（查閱資料）灰白色固體Mgx(OH)yClz受熱會分解，只生成MgO和HCl。

（實驗探究）

取一定量灰白色固體樣品，充分加熱，得到4g白色固體和3.65g氣體。

（結(jié)論）

①x：z＝_____；

②若所得灰白色固體的相對分子質(zhì)量為153，則所得灰白色固體的化學式是_____。

（反思與評價）有同學認為不需要任何數(shù)據(jù)，就可以求出x：z的值，請你說出理由_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包固體X，可能由NH4NO3、FeCl3、NaOH、Na2SO4、CaCO3、Ba(NO3)2中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成。為探究其成分，進行如下實驗：

（1）取少量固體X與熟石灰研磨，無氨味。則原固體中一定不含____________。

（2）另取少量固體X按圖中的甲進行實驗。

①操作a的名稱是________，由甲實驗判斷，原固體中一定不含________。

②取白色沉淀B于燒杯中并逐滴加入稀硝酸，燒杯中固體質(zhì)量隨滴入稀硝酸質(zhì)量的變化如圖乙所示。則白色沉淀B的成分為____________，圖乙中c點時燒杯中的溶液中一定含有的陽離子是____________。

（3）為進一步探究原固體X的組成，取無色溶液A，向其中通入CO2氣體，產(chǎn)生白色沉淀，由此判斷固體X中還含有________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（　　）

A. 在空氣中加熱碳和硫的混合物

B. 向pH＝2的鹽酸中不斷加水稀釋

C. 將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

D. 向氯化鈉和氯化銅混合液中加過量氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠在生產(chǎn)過程中的煙氣通常含二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理，如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（己知Na2SO3、CaSO3的化學性質(zhì)與Na2CO3，CaCO3類似，CaSO3難溶于水，部分產(chǎn)物已略）

（1）寫出上述工藝中氧化物的名稱_____。

（2）雙堿法中的“雙堿”的陰離子符號_____。

（3）上述物質(zhì)中能和稀鹽酸反應的物質(zhì)有_____種。

（4）已知部分原料的價格如表所示，兩種工藝中，處理相同量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，原因是_____。

試劑

Ca（OH）2

NaOH

價格（元/kg）

0.55

3.2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“蘇打同學”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應的物質(zhì)才能通過。 迷宮如圖所示：

（1） 請你在答題卡中用“連續(xù)線”畫出“蘇打同學”應行走的路線。____________。

（2） 蘇打在剛進迷宮時，碰到了兩種阻止他前進的物質(zhì)，請寫出它與這些物質(zhì)反應的化學方程式__________________________________________，___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去)，下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )

A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2

C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖。試回答：

（1）從B到C過程中，溶液的酸性逐漸______（填“增強”或“減弱”）。

（2）表示酸堿恰好完全反應的點是______（填字母）。

（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分別向50gFeSO4和CuSO4溶液中，加入一定質(zhì)量Mg粉恰好完全反應。隨Mg粉消耗，Mg粉與帶液中FeSO4、CuSO4的質(zhì)量變化見圖。請讀取圖象信息并結(jié)合金屬活動性服序分析，下面說法不合理的是

A. 反應前,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):FeSO4<CuSO4

B. 反應后，兩容液底部分別析出的金屬是Fe和Cu

C. 反應后，兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量：Fe<Cu

D. 反應后，若FeSO4和CuSO4對應新溶液的溶質(zhì)質(zhì)星分數(shù)分別為A、B，則A>B

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