按下圖所示裝置回答下列問題。(儀器名稱每個(gè)0.5分,其他1分,本題共8分)

 

 

            圖A                               圖B
(1)圖示編號(hào)儀器名稱:①     ;②     ;③       ;④       。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣。
①反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                               
②用排水法集氣時(shí),說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                         。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)    (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)圖A和圖B裝置都可以制取氧氣,通過分析和歸納出發(fā)生裝置是由            
            決定。
(4)圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比,圖B方法的優(yōu)點(diǎn)是:                     。
(1)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(2)①文字表達(dá)式略②瓶內(nèi)液體排完,瓶口向外冒大氣泡,上
(3) 反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
(4)操作簡便、節(jié)能、安全、可控制液體的滴加速率,獲得平穩(wěn)氣流等(答一點(diǎn)即可)
(1)它們分別①酒精燈②水槽③鐵架臺(tái)④長頸漏斗
(2)①高錳酸鉀受熱反應(yīng),生成錳酸鉀,二氧化錳和氧氣②用排水法集氣時(shí),如果瓶內(nèi)液體排完,瓶口向外冒大氣泡,說明氧氣已收集滿;氧氣的密度比空氣略大,所以裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上放在桌面上
(3)發(fā)生裝置是由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定的
(4)用圖B制取氧氣,與圖A制取氧氣相比,操作簡便、節(jié)能、安全、可控制液體的滴加速率,獲得平穩(wěn)氣流,不需加熱,節(jié)約能源,并且不存在任何危險(xiǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于氧氣的用途說法錯(cuò)誤的是                                          
A.氧氣可用于化工生產(chǎn)B.氧氣可用于煉鋼工業(yè)
C.液態(tài)氧用于宇航飛行器發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料D.氧氣用于氣焊和氣割

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)擬用以下裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用裝置 _________ (填字母代號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ;用裝置D收集氣體前,將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是 _________ 
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 _________ ;實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,因?yàn)榉磻?yīng)速率太快,不利于氣體收集,但若用裝置C則可,與裝置B比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 _________ 
 _________ ;為檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,某同學(xué)將制得的氣體通入到紫色石蕊溶液中,你認(rèn)為該操作 _________ (填“可行”或“不可行”),理由是 _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng),并指出反應(yīng)的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)磷在氧氣中燃燒_______________            ______(      )反應(yīng)
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_______________              _____(      )反應(yīng)
(3)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣______              _______(     )反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)在氧氣可燃燒的現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是:
A.木炭:發(fā)出白光B.硫粉:藍(lán)紫色火焰
C.紅磷:大量黃煙D.鐵絲:火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是     
A.發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶B.反應(yīng)不需要加熱
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢查裝置的氣密性再加藥品D.燃著木條伸入瓶中進(jìn)行驗(yàn)滿操作

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)寫出下列反應(yīng)①~③的文字表達(dá)式,并在相應(yīng)的物質(zhì)名稱下方寫出化學(xué)符號(hào)。
① 紅磷在空氣中燃燒                            , 
② 加熱高錳酸鉀制取氧氣                           , 
③ 過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣                      
④天然氣燃燒: 甲烷 + 氧氣 →二氧化碳 + 水
(2)上述三個(gè)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有(填序號(hào))       ,屬于分解反應(yīng)的有       ,屬于氧化反應(yīng)的有         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。回答下列問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______。
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_______(填字母,下同),要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為_______。
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是                            。
(4)實(shí)驗(yàn)室若用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是_______(填字母,下同)。
A.生成物中只有氧氣   B.不需加熱  C.需加熱   D.反應(yīng)便于控制
(5)若裝置A中反應(yīng)劇烈,則可以采取的措施是_______。
A.控制液體的滴加速度  B.用體積小的錐形瓶  C.加熱反應(yīng)物

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,請(qǐng)根據(jù)要求填空:

(1)請(qǐng)寫出上圖中標(biāo)有A的儀器名稱:       
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選擇圖中的
進(jìn)行組裝     (填儀器下方的序號(hào),下同),其收集裝置可選用圖中的      .檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                                
(3)若用圖中⑥裝置收集氧氣,則開始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是                    

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