【題目】根據(jù)下圖回答問題

（1）若選用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置選擇 ，其化學(xué)方程式為

（2）若實驗室制取二氧化碳，則藥品為 ，化學(xué)方程式為 ，制取裝置選擇 ，若選擇右圖裝置收集二氧化碳，則氣體從_______端進（填“a”或“b”），其中植物油的作用________________

【答案】（1）A 2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2↑ （2）大理石與稀鹽酸或石灰石與稀鹽酸 CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O BD b 將二氧化碳與水隔絕

【解析】

試題分析：（1）若選用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置選擇應(yīng)該選擇固體加熱型裝置A，其化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2↑；（2）若實驗室制取二氧化碳，則藥品為大理石與稀鹽酸或石灰石與稀鹽酸化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O，制取裝置選擇固液常溫型裝置B與向上排空氣法收集氣體的D，因為二氧化碳能溶于水且密度比空氣大；若選擇右圖裝置收集二氧化碳，則氣體從b端進，其中植物油的作用將二氧化碳與水隔絕。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述Ⅰ和Ⅱ都正確且有因果關(guān)系的是( )

選項

敘述Ⅰ

敘述Ⅱ

A

碳具有還原性

焦炭可以還原Fe3O4

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙”

C

人體碘元素攝入量不足

易患有骨質(zhì)疏松癥

D

CO2不支持燃燒

CO2能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列日常學(xué)習(xí)生活中的做法正確的是

A．堅持只喝純凈水

B．把濃硫酸倒入盛有水的量筒里稀釋

C．進入深洞時要帶電筒還要打火把

D．用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：

（1）3個硫原子________(2) 亞鐵離子 （3）五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康氖?/span>

A．除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)——將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)

B．除去CO中的CO2———通入足量的氫氧化鈉溶液

C．除去熱水瓶膽中的水垢——用食醋

D．鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——滴加無色酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空

過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式 高錳酸鉀的化學(xué)式

五氧化二磷的化學(xué)式 氧氣的化學(xué)式 四氧化三鐵的化學(xué)式 二氧化錳的化學(xué)式 鐵的化學(xué)式 紅磷的化學(xué)式 二氧化硫的化學(xué)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

A B C D E

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____________，②____________；

（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起______作用，在實驗中加不加二氧化錳 （會或不會）影響最終產(chǎn)生氧氣的多少。

（3）實驗室利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________（填寫裝置的字母代號，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不能起到防銹作用的是

A．經(jīng)常用水清洗鐵制品 B．將鐵制成耐腐蝕的不銹鋼

C．在鐵制品的表面涂油漆 D．在鐵制品表面鍍鉻等耐腐蝕金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：

下列說法正確的是

A．圖中表示化合物的是

B．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3∶1

D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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