【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。 教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗 裝置如圖 1)。

（1）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______。

A. 實驗過程中沒有污染

B. 在汞槽中起到液封作用

C. 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D. 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝 置如圖 2)，寫出紅磷燃燒的符號表達式______。

興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于 21%。用紅磷燃燒的方法為什么 不能準確地測定空氣中氧氣的含量?可能原因：

①裝置漏氣；

②_____，裝置內(nèi)氧氣有剩余；

③______。

【答案】BCDP＋O2P2O5紅磷量不足未等冷卻至室溫就打開彈簧夾

【解析】

(1)該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有在汞槽中起到液封作用；生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣；能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡；

(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為：P＋O2P2O5；可能的原因是：①裝置漏氣，②紅磷的量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余，③未冷卻至室溫就打開了止水夾等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度

①

氯酸鉀

580℃

②

氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）

350℃

③

氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比l：1）

370℃

④

氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）

390℃

（分析數(shù)據(jù)、得出結論）

（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種二氧化錳、氧化銅、氧化鐵，催化效果最好的是_________________。

（3）若氧化鐵是該反應的催化劑，請寫出這個反應的文字表達式______________。

（4）如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數(shù)據(jù)。

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1：40

1：20

1：10

1：5

1：3

1：2

生成1L氧氣所需的時間（s）

124

79

50

54

75

93

①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_______________時，反應速率最快；

②通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量____________越多越好。（填“是”或“不是”）

③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當于減少反應物的________，所以反應速率受到影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗．如果實驗結束沒有完全冷卻就打開止水夾，測定結果會偏低．用微粒的觀點解釋測定結果偏低的原因．_____________

列舉事實說明：同種分子化學性質(zhì)相同．______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）甲圖中，P點所表示的含義為________。

（2）t2℃時，在溫度不變的情況下，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的一種方法是________。

（3）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_________。

（4）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入一小塊生石灰，再加入適量的水，燒杯中的溶液逐漸變渾濁，則X可能為________（填“A”或“B”或“C”）固體物質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時間后，采用右圖所示裝置進行過濾。請回答：

（1）明礬的作用是________________。

（2）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的一處錯誤 _______________________。

（3）過濾后得到了澄清透明的水，接著他用____________檢驗，確定得到的水為硬水，又通過___________將其轉化為軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答：

(1)電解水時，將________轉化為化學能；

(2)氣體a為________；

(3)實驗室檢驗氣體b的方法是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置，粗略地測定空氣中氧氣的含量。圖中燒杯內(nèi)盛有80℃的熱水，燒杯上方是一左端封閉、按體積均勻劃分刻度的玻璃管，玻璃管內(nèi)有一可左右滑動的活塞，活塞左側玻璃管內(nèi)封閉有空氣，活塞右側的玻璃管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處于刻度5處。

(1)實驗剛開始時，玻璃管內(nèi)發(fā)生的固定現(xiàn)象是：①____________________________；②活塞變化__________。

(2)恢復至常溫后，活塞應停在刻度_____處。據(jù)此可以得出的結論是 _______________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關．根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）水是生命之源，保護水資源從我做起．

①電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是________ ， 實驗時若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負極產(chǎn)生氣體的體積是________mL，該實驗證明了水是由________組成的．

②生活中常用________來降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是________；制造塑料瓶的材料屬于________材料。請介紹一種你的節(jié)水方法________ ．

（2）化石燃料是有限的，大量使用會導致環(huán)境污染。請你例舉一種清潔能源________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，將粗鹽溶于水，然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液：①過濾；②加過量的溶液；③加適量的鹽酸；④加過量的溶液；⑤加過量的溶液．下列操作順序正確的是（ ）

A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③

C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③

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