17．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在氧氣里燃燒生成二氧化碳和水，并放出熱量
B．紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到實驗室準(zhǔn)備做制取氣體的實驗．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：

（1）小雨同學(xué)打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其發(fā)生裝置應(yīng)選A．（填字母標(biāo)號，下同），若收集的氧氣用于做鐵絲燃燒的實驗，應(yīng)選擇的收集裝置為C，能選擇上述所有裝置的依據(jù)是AD（填字母）；
A．屬于固體加熱型的反應(yīng)         B．屬于固液不加熱型的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大      D．制取的氣體不易溶于水
（2）小麗想用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)制取干燥的CO2，裝置中接口字母的連接順序為b→f→g→d．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口M處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒．下列說法不正確的是（　　）
A．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
B．M處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點
C．水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大
D．火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖：
（1）氯原子的核電荷數(shù)是17．
（2）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）一個電子．
（3）鈉原子和氯原子相同的是③（填序號）．
①質(zhì)子數(shù)②電子數(shù)③電子層數(shù)④最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是氫分子和氧分子化合成水分子的示意圖．從該示意圖可獲得有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等方面的化學(xué)信息，下列敘述正確的是（　　）
A．氫元素和氧元素在一定條件下反應(yīng)可生成水分子
B．兩個氫分子和一個氧分子在一定條件下可生成兩個水分子
C．氫氣是由氫原子構(gòu)成的
D．水是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列儀器回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：A．集氣瓶，B．燒杯，E．膠頭滴管，F(xiàn)．量筒．
（2）填寫適當(dāng)儀器的編號：
①加熱試管里的藥品用C．
②用作物質(zhì)在氣體中燃燒的反應(yīng)容器的是A．
③吸取和滴加少量液體時，所用的儀器是E．
④量取一定體積液體時，所用的儀器是F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略）
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①燒杯，②長頸漏斗．
（2）使用儀器②的要求是長頸漏斗必須插在液面以下．
（3）實驗室制取氧氣時，為便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選圖中的A或C、F儀器組裝（填字母），化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用該裝置和提供的試劑還可以制取CO2氣體，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．收集方法是向上排空氣法，檢驗該氣體是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已滿．
（4）設(shè)計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和C、E、G（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．將一根潔凈的鐵釘放入稀鹽酸中，可觀察到的現(xiàn)象是在鐵釘表面產(chǎn)生，同時溶液的顏色由無色變成黃色，反應(yīng)化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一杯混有泥沙且硬度較高的水，使他凈化并變?yōu)檐浰牟僮饔校孩龠^濾，②加明礬吸附，③沉淀，④蒸餾．正確的順序應(yīng)為（　　）
A．①④③②B．②③①④C．②①③④D．③①②④

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