【題目】下列說法錯誤的是( )
A.質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應(yīng),所得溶液呈酸性
B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,可知該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素
C.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為4:5
D.足量的鎂和鋅分別與同質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量相等
【答案】ABC
【解析】解:A、氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
2NaOH+ | H2SO4═Na2SO4+2H2O |
80 | 98 |
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應(yīng)后,氫氧化鈉過量,反應(yīng)后溶液顯堿性,該選項說法不正確;
B、參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為:4.4g+2.7g﹣2.3g=4.8g,
4.4g二氧化碳中氧元素質(zhì)量為:4.4g× ×100%=3.2g,
2.7g水中氧元素質(zhì)量為:2.7g× ×100%=2.4g,
則2.3g某物質(zhì)中氧元素質(zhì)量為:3.2g+2.4g﹣4.8g=0.8g,即該物質(zhì)含碳、氫、氧三種元素,該選項說法不正確;
C、設(shè)質(zhì)量都是x,根據(jù)題意有:(x× ):(x× )=5:4,該選項說法不正確;
D、足量的鎂和鋅分別與同質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量相等,該選項說法正確.
故選:ABC.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識,掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬,以及對中和反應(yīng)及其應(yīng)用的理解,了解中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國航天科技一直以來備受世界矚目。2017年9月2日,我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大,熔點很高,在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。
(1)錸的相對原子質(zhì)量是。
(2)上述信息中,屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是。
(3)七氧化二錸(Re2O7)是錸最常見的氧化物,其中錸元素的化合價為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫磺在氧氣中燃燒,說明它發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是( )
A.有刺激性氣味氣體產(chǎn)生B.放出熱量C.發(fā)出明亮的藍紫色火焰 D.硫磺熔化了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元旦聯(lián)歡晚會上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,棉花團劇烈燃燒起來。為了揭開魔術(shù)的秘密,同學(xué)們進行了如下探究。
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】
① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。
② NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)。
【作出猜想】
① 過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2。
② 過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2。
③ 過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2。
【進行實驗】
序號 | 實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 |
實 | ||
實 | 帶火星的木條復(fù)燃 | |
實 | 帶火星的木條復(fù)燃 |
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1中,觀察到 , 可判斷猜想①不成立。
(2)實驗2中,A裝置中發(fā)生的變化是(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)實驗3中,B裝置所盛試劑及其作用是。
(4)由上述3個實驗可判斷,猜想②、③成立。已知實驗2中另一種產(chǎn)物由3種元素組成,寫出該反應(yīng)的方程式。
(5)【反思與評價】
與學(xué)過的實驗室制氧氣相比,過氧化鈉更適合在潛水艇中使用,其優(yōu)點是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示: 請計算(要求寫計算過程):
(1)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量=;
(2)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為 ;
(3)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為。
(4)每天需補充的鈣為;(結(jié)果保留小數(shù)點后三位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列與水相關(guān)的說法不正確的是( )
A.明礬可促進渾濁水中懸浮物的沉降
B.活性炭在凈水過程中起到吸附作用
C.可以用過濾的方法除去水中的可溶性雜質(zhì)
D.水的天然循環(huán)既實現(xiàn)了水的自身凈化,又完成了水資源的重新分配
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué).回答下列問題
(1)在二氧化碳、鐵和氫氧化鈉三種物質(zhì)中,氫氧化鈉由構(gòu)成的(寫具體粒子的名稱);保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(寫具體粒子的名稱).
(2)如表列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題
O | Mg | S | Cl |
硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子,由鎂元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為 , 氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的相同.
(3)下列對生活中的現(xiàn)象用分子相關(guān)知識解釋不正確的是 .
A.室內(nèi)插花,滿室飄香,說明分子不斷地運動
B.水沸騰時,掀起壺蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大
C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔
D.濕衣服放在火爐旁,干得較快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 、 、 分別表示X、Y、Z三種不同的原子,在一定條件下的變化如圖所示,由圖示獲得的下列信息中正確的是( )
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后各元素的化合價均沒有變化
C.參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個數(shù)比為1:3
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為XY2Z+Z2═XZ2+Y2Z
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