已知有下列物質(zhì)：①冰水混合物、②礦泉水、③水銀、④潔凈的空氣、⑤二氧化碳、⑥氯化鈉、⑦過氧化氫、⑧金剛石、⑨醫(yī)用75%的酒精、⑩氧化鎂，其中屬于混合物的是______，屬于純凈物的是______，屬于化合物的是______，屬于單質(zhì)的是______．
礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物；潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等多種氣體，屬于混合物；醫(yī)用75%的酒精中有酒精和水，屬于混合物．故②④⑨屬于混合物．
冰水混合物、水銀、二氧化碳、氯化鈉、過氧化氫、金剛石和氧化鎂都只有一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物．故①③⑤⑥⑦⑧⑩屬于純凈物．
冰水混合物、二氧化碳、氯化鈉、過氧化氫、氧化鎂等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．故①⑤⑥⑦⑩屬于化合物．
水銀（金屬汞）、金剛石是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故③⑧屬于單質(zhì)．
故答案為：②④⑨；①③⑤⑥⑦⑧⑩；①⑤⑥⑦⑩；③⑧
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

18、（1）按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑．現(xiàn)有三組物質(zhì)：①銅、水銀、金屬鈉、冰  ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化鎂、一氧化碳  ③食醋、白酒、加碘食鹽、氯酸鉀．每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同，這三種物質(zhì)依次是
H2O
、
MgO
、
KClO3
．（用化學(xué)符號表示）
（2）鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究．
【提出問題】
切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”； 猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
【收集證據(jù)】
查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
【進(jìn)行實驗】
針對上面的猜想①至猜想④，化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案，進(jìn)行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象．請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中．
猜想 可行的實驗方案 觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想① 將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象．   果肉表面不變色
猜想②
將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
 果肉表面變色 
猜想③ 將切開的蘋果放入盛有氮氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．  果肉表面不變色 
猜想④
各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中，將其中一支試管放入熱水中，觀察兩試管中蘋果的變色速度
 溫度高的先變色 

【得出結(jié)論】
是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果；“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，果肉變色速度越快
．
【反思與評價】
（1）在②--④三種猜想中，你認(rèn)為猜想
③
（填代號）最不合理，理由是
氮氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，通常不與其它物質(zhì)反應(yīng)
．
（2）在驗證猜想①時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是
水中溶解了氧氣
．
（3）要防止果汁變質(zhì)，保存果汁時可采取的措施是
將水果采用真空包裝，并低溫保存
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?順義區(qū)二模）海水資源的利用具有非常廣闊的前景．
（1）海水的潮起潮落蘊含巨大的能量，潮汐能和
太陽能（合理均可）
太陽能（合理均可）
（寫一種）屬于新能源．海底礦產(chǎn)“可燃冰”的開發(fā)產(chǎn)品與天然氣的主要成份相同，是
CH4
CH4
（寫化學(xué)式）
（2）海水淡化是解決淡水資源危機(jī)的有效途徑之一，下列水的凈化方法中，能使海水淡化的是
③
③
（填序號，下同）．
①過濾    ②吸附       ③蒸餾         ④消毒
（3）從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì)，重水中的D原子核內(nèi)有一個質(zhì)子、一個中子，下列說法正確的是
①③④
①③④
．
①D原子與氫原子屬于同種元素         ②重水的相對分子質(zhì)量為18
③D原子核外有一個電子               ④D原子的相對原子質(zhì)量為2
（4）海水中含有多種鹽，如氯化鈉、氯化鎂等．海水曬鹽大致經(jīng)歷圖1所示的過程

①圖2是苦鹵中有關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線，已知t1℃時，氯化鎂和氯化鉀的溶解度分別為M、N，則它們?nèi)芙舛却笮〉年P(guān)系為
M＞N
M＞N
：將苦鹵加熱到t2℃以上，根據(jù)溶解度曲線，首先析出的晶體應(yīng)是
硫酸鎂
硫酸鎂
．
②在曬鹽時，海水中的氯化鎂等也有少量結(jié)晶析出，所以海鹽生產(chǎn)要經(jīng)歷用飽和食鹽水洗鹽的過程，采用飽和食鹽水做洗液的原因是
飽和食鹽水能溶解氯化鎂等其他鹽，但不溶解食鹽，可以最大程度的減少食鹽的損失
飽和食鹽水能溶解氯化鎂等其他鹽，但不溶解食鹽，可以最大程度的減少食鹽的損失
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ、下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明然后回答下列問題：
配    料 含  碘  量
氯化鈉、碘酸鉀 （20mg～40mg）/kg
（1）已知碘酸鉀的化學(xué)式KIO3，其中碘元素的化合價為
+5
+5
價．
（2）“含碘量”中的碘是指（填序號）
B
B
．
A．碘酸鉀      B．碘元素      C．碘分子      D．碘離子
Ⅱ、有以下物質(zhì)：
A氧氣和液氧混合物；B氧氣（O2）和臭氧（O3）混合物；C二氧化碳（CO2）和一氧化碳（CO）混合物；D冰和水的混合物；
E過氧化氫（H2O2）和水（H2O）的混合物
單質(zhì)是
A
A
，氧化物是
D
D
，含有氧分子的是
AB
AB
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑．現(xiàn)有三組物質(zhì)：①金剛石、水銀、金屬鈉、冰；②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳；③食醋、白酒、加碘鹽、純堿．每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同，這三種物質(zhì)依次是
水
水
、
生石灰
生石灰
、
純堿
純堿
；他們混合后可以發(fā)生反應(yīng)得到一種重要化工原料，其化學(xué)方程式為：
CaO+H2O=Ca（OH）2；Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
CaO+H2O=Ca（OH）2；Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
．
（2）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CaCO3沉淀．為了表示這個反應(yīng)寫出了下列兩個反應(yīng)方程式：
CaCl2+NaHCO3=CaCO3↓+NaCl+HCl
CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2+H2O
你認(rèn)為哪一個反應(yīng)的化學(xué)方程式不合理？并簡述理由．
第一個反應(yīng)不合理，因為生成碳酸鈣將與鹽酸反應(yīng)
第一個反應(yīng)不合理，因為生成碳酸鈣將與鹽酸反應(yīng)
．
（3）已知難溶的物質(zhì)在一定條件下可轉(zhuǎn)化成更難溶的物質(zhì)．將白色Mg（OH）2加到FeCl3溶液中有紅棕色沉淀生成．請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并簡述理由．
3Mg（OH）2+2FeCl3=3MgCl2+2Fe（OH）3↓；因為Fe（OH）3比Mg（OH）2更難溶
3Mg（OH）2+2FeCl3=3MgCl2+2Fe（OH）3↓；因為Fe（OH）3比Mg（OH）2更難溶
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．[（1）-（4）用化學(xué)用語填寫]
（1）已知如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則該粒子的離子符號是
 
．
（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
．
（3）2個碳酸根離子
 
．
（4）n個氧分子
 
．
（5）（填序號）下列物質(zhì)中：
混合物有
 
，氧化物有
 
，單質(zhì)有
 
．
①水銀    ②石灰水    ③硫酸銅    ④食用碘鹽    ⑤冰和水的混合．

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