4．（1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有吸水性性；氧化鈣又稱生石灰，也可以作為干燥劑，工業(yè)上可以用高溫煅燒石灰石來制取，同時得到副產(chǎn)品二氧化碳．
（2）工業(yè)上通常用鹽酸去除鐵銹（Fe2O3），反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）在澄清石灰水中滴加碳酸鈉溶液，會產(chǎn)生白色沉淀，該反應在工業(yè)上被用于制取燒堿，反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

分析 （1）濃硫酸具有吸水性，碳酸鈣在高溫的條件下分解為氧化鈣和二氧化碳．
（2）首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
（3）碳酸鈉溶液滴入澄清石灰水生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，化學方程式要注意配平．

解答 解：（1）濃硫酸具有吸水性，在實驗室常用作干燥劑．石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫的條件下分解為氧化鈣和二氧化碳，工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，同時得到副產(chǎn)品二氧化碳；
故填：吸水性；石灰石；二氧化碳；
（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）碳酸鈉飽和溶液滴入澄清石灰水生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，其化學反應方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
故填：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列鑒別物質的實驗方法錯誤的是（　　）
鑒別物質實驗方法
A、雙氧水和蒸餾水分別加入MnO2，看是否有氣泡
B、鎂和鋅分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡
C、酒精和蒸餾水聞氣味
D、食鹽和泥沙分別加入水，看是否溶解
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．已知銅銹的主要成分為銅綠，銅綠的化學式為Cu2（OH）2CO3計算：
（1）銅綠的相對分子質量；
（2）銅綠中氧元素的質量分數(shù)．（計算結果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列知識歸類錯誤的（　　）
選項歸類物質（或元素或微粒）
A可燃性氣體氫氣、一氧化碳、甲烷
B常見合金鋼、金剛石、武德合金
C帶電的微粒質子、電子、離子
D化石燃料煤、石油、天然氣
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．環(huán)保石頭紙的主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑．
【實驗一】探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
（1）甲、乙兩同學設計實驗如下：
甲乙
實驗過程
現(xiàn)象試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為：①＞②＞③．/
分析結論Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
Ⅱ對比甲同學實驗①②可知，鹽酸越濃，化學反應的速度越快；
Ⅲ對比甲同學實驗②③（填實驗序號）可知，反應物的接觸面積越大，反應速率越快．
Ⅳ乙同學的實驗中，應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是時間 和錐形瓶及藥品的質量．
【實驗二】測定石頭紙中碳酸鈣的質量分數(shù)
提示：石頭紙中其他成分均不與鹽酸反應，也不溶于水．
（2）甲組同學：圖甲Ⅰ為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置，圖甲Ⅱ用于測量通常狀況下CO2的體積．

①實驗前首先要良好；
②圖甲Ⅱ裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水；
③反應完成后，先調節(jié)量氣管高度，使兩側液面相平（填具體操作），然后才能準確讀得量氣管中的CO2的體積．
④根據(jù)V CO2和ρCO2計算出CO2的質量，計算碳酸鈣質量．
（3）乙組同學：均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應，用電子天平及有關裝置，得出二氧化碳質量，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
第1份第2份第3份第4份
取樣品質量（g）6.256.256.256.25
取稀鹽酸的體積（mL）10.020.030.040.0
產(chǎn)生氣體的質量（g）0.881.762.20m
通過對數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關問題：
①在第鹽酸份樣品的實驗中，樣品中碳酸鈣完全反應了；．
②m的值為2.20
③請在坐標圖乙中畫出在6.25g樣品中不斷加入的稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質量的圖象．
④石頭紙樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？（請寫出計算過程）80%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】：含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
【猜想與假設】：甲 CO2 H2O；             乙 CO  H2O；
丙 NH3CO2 H2O；         丁 CO2 CO  H2O．
你認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是反應物中不含有氮元素，不能生成氨氣．
【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有二氧化碳和水．
（2）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學猜想成立．
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是氧氣足量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．幾年前，一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭．這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無措，場面讓人震撼．大家對電石的化學性質產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你一起與他們完成下列探究活動．
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙．
【猜想與假設】
電石與水反應生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．大家做出以上推斷的理由是反應前后元素的種類不變．
大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣，原因是氧氣不具有可燃性，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃．氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙．電石與水反應產(chǎn)生的氣體是乙炔
（2）取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸．固體溶解，沒有氣泡產(chǎn)生．電石與水反應產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
（3）取適量反應后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴酚酞試液．溶液變紅電石與水反應產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學用語是學習化學的工具，請用化學用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；  
（2）保持水的化學性質的最小微粒H2O；
（3）2個銨根離子2NH4+；       
（4）標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（5）碳酸鈉Na2CO3；       
（6）硝酸鈣Ca（NO3）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)裝置回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①集氣瓶．
（2）如果實驗室用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置可選用B（填序號），該反應的表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）請寫出檢驗收集到的氣體是不是氧氣的方法（寫出步驟，現(xiàn)象以及結論）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案