1．《是真的嗎》是一檔中央電視臺財經(jīng)頻道大型互動求證節(jié)目．現(xiàn)在跟隨化學(xué)興趣小組來一場化學(xué)版的《是真的嗎》吧．
網(wǎng)上傳言：把爆炸鹽（如圖1）在40-60度的熱水中完全溶解后，會使污漬像引爆廢舊建筑物一樣，在瞬間被瓦解．這是真的嗎？
實驗：用爆炸鹽水溶液清洗滴加番茄汁的白布，白布上的番茄汁消失了．
網(wǎng)上傳言是真的嗎？真的
資料：市場上出售一種叫做爆炸鹽洗衣粉，主要成分是過碳酸鈉（2Na2CO3•3H2O2）．
【提出問題】爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想1、Ca（OH）2   猜想2、Na2CO3   猜想3、H2O2
小明認(rèn)為爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物不可能是Ca（OH）2，理由是爆炸鹽中不含有鈣元素．
【實驗探究】
 實驗編號 實驗操作 
 實驗現(xiàn)象		 實驗結(jié)論
 ① 如圖2，加適量藥品一段時間后，用帶火星的木條伸入集氣瓶中a．帶火星的木條復(fù)燃 猜想2和猜想3正確．寫出②集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式c．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
 ② 從長頸漏斗再滴加稀鹽酸，一段時間后，向集氣瓶中傾倒適量澄清石灰水，震蕩b．澄清石灰水變渾濁
【實驗反思】
在使用爆炸鹽溶液時應(yīng)防止其失效，與下列物質(zhì)混合不會使其失效的是D．
A、二氧化錳   B、稀硫酸   C、氯化鈣   D、硫酸鉀．

分析 實驗：用爆炸鹽水溶液清洗滴加番茄汁的白布，白布上的番茄汁消失了，說明網(wǎng)上傳言是真的；
【猜想與假設(shè)】
反應(yīng)前后元素種類不變；
【實驗探究】
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
【實驗反思】
二氧化錳能夠促進(jìn)過氧化氫的分解；
稀硫酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；
氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉．

解答 解：實驗：用爆炸鹽水溶液清洗滴加番茄汁的白布，白布上的番茄汁消失了，說明網(wǎng)上傳言是真的．
故填：真的．
【猜想與假設(shè)】
小明認(rèn)為爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物不可能是Ca（OH）2，理由是爆炸鹽中不含有鈣元素．
故填：爆炸鹽中不含有鈣元素．
【實驗探究】
探究如下表所示：

 實驗編號 實驗操作 
 實驗現(xiàn)象		 實驗結(jié)論
 ① 如圖2，加適量藥品一段時間后，用帶火星的木條伸入集氣瓶中a．帶火星的木條復(fù)燃②中集氣瓶中，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
 ② 從長頸漏斗再滴加稀鹽酸，一段時間后，向集氣瓶中傾倒適量澄清石灰水，震蕩b．澄清石灰水變渾濁
【實驗反思】
在使用爆炸鹽溶液時應(yīng)防止其失效，與下列物質(zhì)混合不會使其失效的是硫酸鉀，而二氧化錳能夠促進(jìn)過氧化氫的分解，稀硫酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉．
故填：D．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用化學(xué)式表示下列反應(yīng)，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（化合 反應(yīng)）
（2）高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
（3）氯酸鉀與二氧化錳共熱2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ （分解反應(yīng)  ）
（4）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應(yīng)）
（5）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 
（6）實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（復(fù)分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，如圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末．請回答問題：
（1）C的化學(xué)式Cu，A的化學(xué)式Cu（OH）2；
（2）寫出B→硫酸銅的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
（3）A所屬的物質(zhì)類別是D．
A．單質(zhì)     B．氧化物      C．酸      D．堿       E．鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl-離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖1：請回答下列問題：

（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（2）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
（3）操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是HCl（填寫化學(xué)式）．
（4）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是B（填寫字母標(biāo)號）
A．復(fù)分解反應(yīng)   B．置換反應(yīng)C．化合反應(yīng)     D．分解反應(yīng)
（5）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2，紫外線照射時，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時時CH4產(chǎn)量最高是②（填寫“①”、“②”、或“③”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某興趣小組的同學(xué)欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如表（已知該石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．計算：
實驗次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
12015
22010
3207
420m
①表中m的數(shù)值為7．
②樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)65%．
③稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．小明同學(xué)取少量渾濁的河水倒入燒杯中，先加入少量明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，過濾．請回答：
（1）過濾時所需要的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒．
（2）過濾過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢，原因可能是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁，中間留有氣泡或濾紙的規(guī)格不對等．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是什么？（寫出2條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護(hù)意義重大．
（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進(jìn)行如圖1所示實驗．經(jīng)過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．

①通過實驗發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是除去水中的氧氣．
（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快．為了進(jìn)一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗．
【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)．
【查閱資料】①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化鈉溶液能導(dǎo)電；乙醇溶液不能導(dǎo)電．
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：
①反應(yīng)時的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導(dǎo)電性．
【實驗】每次取兩套如圖2所示的裝置，編號為I、II．向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進(jìn)行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持一致）．
影響因素實驗設(shè)計實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
①溫度裝置Ⅰ放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置Ⅱ放入40℃恒溫環(huán)境中兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U形管中液面均由b處上升至a處，則所需時間Ⅰ＞Ⅱ銹蝕的速率Ⅰ＜Ⅱ；鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時的溫度有關(guān)溫度越高，鐵的銹蝕速度越快
②氧氣含量 
在相同溫度下，裝置Ⅰ集氣瓶中加入氧氣加入10mL乙醇 		 
兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U形管中液面均由b處上升至a處，則所需時間Ⅰ＞Ⅱ 		鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān)，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快
③水溶液的導(dǎo)電性在相同溫度下，裝置Ⅰ集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置Ⅱ集氣瓶中加入10mL乙醇兩套裝置中鐵釘均銹蝕；且U形管中液面均由b處上升至a處，則所需時間Ⅰ＜Ⅱ 
鐵的銹蝕速率與水溶液的導(dǎo)電性有關(guān)，在能導(dǎo)電的溶液中，銹蝕的速率加快
（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕．
【反思與提高】
根據(jù)該探究實驗以及你所學(xué)的知識，判斷下列說法正確的是AC（填序號）．
A．金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程
B．金屬越活潑，就越容易被銹蝕
C．金屬腐蝕不一定要有氧氣參加
（4）怎樣可以有效減少鐵的銹蝕涂油或鍍鉻．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．40g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水中，含有食鹽8g；含有水32g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進(jìn)行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍(lán)色．
（1）Ag、Al、Cu、Zn四種金屬的金屬活動性由強(qiáng)盜弱的順序為：Al、Zn、Cu、Ag；
（2）向固體乙上滴加鹽酸時，沒有（填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生．
（2）溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)？Al（NO3）3、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2（寫化學(xué)式）

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同步練習(xí)冊答案