Question

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答：

（1）圖中儀器①的名稱是_________。裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______（填序號）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）小組同學(xué)對帶火星的木條復(fù)燃是否需要純氧產(chǎn)生疑問，開展如下實驗：

集氣瓶編號	1	2	3	4
集氣瓶中氧氣的含量%	30	40	50	60
帶火星的木條	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

①該小組同學(xué)收集氧氣時應(yīng)該選用收集裝置是________（填序號）。

②設(shè)置4組實驗，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是________。

③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值，請寫出簡要實驗方案______。

Answer 1

【答案】錐形瓶 操作方便，便于添加液體藥品，控制反應(yīng)的速率 A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ C 控制變量，形成對比實驗控制變量，形成對比實驗 在40%到50%（或?qū)W生寫出具體濃度也行）之間設(shè)置幾組不同氧氣含量的對比

【解析】

高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣。

（1）圖中儀器①的名稱是錐形瓶。裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是操作方便，便于添加液體藥品，控制反應(yīng)的速率。

（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑。

（3）①該小組同學(xué)收集氧氣時應(yīng)該選用收集裝置是C。

②設(shè)置4組實驗，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是控制變量，形成對比實驗控制變量，形成對比實驗。

③欲探究木條復(fù)燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值，簡要實驗方案是40%到50%（或?qū)W生寫出具體濃度也行）之間設(shè)置幾組不同氧氣含量的對比。