【題目】以下方法得到的水，其純度最高的是（ ）

A．過濾 B．吸附 C．沉淀 D．蒸餾

【答案】D

【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生對凈水方法的理解，加明礬吸附只是把小顆粒泥塵聚集成大的，有利沉降，不同于活性炭吸附，蒸餾是凈化程度最高的方法，得到蒸餾水比生活用水純凈得多．

解：A、過濾只是將可溶物和顆粒較大的不溶物進(jìn)行分離的一種操作，

B、吸附只會吸附色素和異味，

C、沉淀是使較大的顆粒沉降下來，

D、蒸餾是將水轉(zhuǎn)化為水蒸氣再進(jìn)行液化的一項操作，凈化程度最高，

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．

（1）你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確？ ，理由是： ．

（2）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）請你另設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表

實 驗 方 法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié) 論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，稱量氫氧化鈉固體時除使用托盤天平（帶砝碼）和藥匙外，還需要用到下列儀器中的（ ）

A．玻璃棒 B．燒杯 C．100mL量筒 D．膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗室廢水含有較多的鹽酸，排放前應(yīng)加入某種試劑將廢水調(diào)至中性，下列試劑中最合適的是（ ）

A．AgNO3溶液

B．NaOH溶液

C．稀醋酸

D．KNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用pH試紙測定溶液的酸堿度，下列操作或結(jié)論正確的是（ ）

A．用pH試紙直接沾取待測溶液

B．先用水潤濕pH試紙再測定溶液的酸堿度

C．用pH試紙測得石灰水的pH＝5

D．用pH試紙測得鹽酸的pH＝1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列食物的近似pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）

A．雞蛋清7.6～8.0

B．檸檬2.2～2.4

C．西紅柿4.0～4.4

D．牛奶6.3～6.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法中不正確的是（ ）

A．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙 B．相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲

C．金屬活動性：乙＞甲＞丙 D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間不能發(fā)生置換反應(yīng)的是（ ）

A．Cu和FeCl2 B．Mg和濃鹽酸 C．Zn和CuSO4 D．Al和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．

（1）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖1：該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（2）在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，再滴加稀鹽酸，其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖2：該實驗中觀察到現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)實質(zhì)是 ．

（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖3），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是（ ）（填字母序號）．

A．具有吸附性 B．可重復(fù)使用

C．可處理海上泄漏的石油 D．碳海綿是一種新型的化合物

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