【題目】下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（　�。�

①用托盤天平稱取氧化銅粉末 ②用量筒量取的稀硫酸

③用普通溫度計測得某液體的溫度為 ④用量筒量取某溶液

A.①②B.②③④C.③④D.①④

【答案】D

【解析】

①托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到0.1g，可用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末，故選項實驗數(shù)據(jù)合理。

②選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，也不能用10mL量筒量取5.26mL的稀硫酸，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理。

③普通溫度計能準確到0.1℃，用普通溫度計測得某液體的溫度無法顯示讀數(shù)為25.62℃，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理。

④10mL量筒的精確度為0.1mL，可用10ml量筒量取6.6mL溶液，故選項實驗數(shù)據(jù)合理。

故①④實驗數(shù)據(jù)合理。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是

物質(zhì)

A

B

C

D

反應前質(zhì)量

4

6

111

4

反應后質(zhì)量

待測

15

0

84

A.該密閉容器中發(fā)生的化學變化屬于化合反應

B.密閉容器中發(fā)生的化學變化屬于分解反應

C.該反應中四種物質(zhì)（參加反應或生成）的質(zhì)量比為

D.反應后密閉容器中的質(zhì)量為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①___________ ②_________。

（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________，應選擇的發(fā)生和收集裝置是________，若用裝置G收集氧氣則氣體應從________（填“a”或“b”）通入。

（3）裝置C與D組合，可制取的氣體是________，反應的化學方程式為：_____；裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是__。

（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）水對航天員的生存非常重要，目前航天器中水的來源包括：

A.從地面攜帶水

B.由氫氧燃料電池提供水，氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應，為飛船提供能量，同時生成水。請寫出相關(guān)化學方程式：_______________。

C.通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的 水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來，處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中，分子的種類_________（填“改變”或“不變”）。

（2）“頁巖氣”是蘊藏在巖層中的天然氣，被譽為未來能源的“明星”。天然氣屬于__________（填“可”或“不可”）再生能源，其主要成分的化學式為___________。為緩解能源危機，人們正積極開發(fā)利用新能源，如太陽能、___________、___________等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】騰飛小組做鐵與硫酸銅溶液反應的實驗時，意外發(fā)現(xiàn)反應產(chǎn)生了無色無味氣體，于是小組同學對此進行探究．

（提出猜想）①李歡認為該氣體可能是氧氣②王迎認為該氣體可能是氫氣③吳晶認為該氣體可能是二氧化硫．李歡認為晶晶的猜想錯誤，理由是_____．

（進行探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①_____

木條不復燃

李歡猜想不成立

②用尖嘴導管將氣體導出并引燃，同

時在上方放一塊干冷的玻璃片

_____

王迎猜想成立

（反思）鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式是_____，為什么會產(chǎn)生氣體呢？經(jīng)過小組討論：大家一致認為肯定與_____有關(guān)．

（回歸本源）該反應觀察到的主要現(xiàn)象應該是鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色，由此得到的結(jié)論是：金屬活動性鐵比銅_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；由B組成的物質(zhì)在A元素組成的物質(zhì)中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子；D原子的核外有11個電子。根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素名稱：A______；B______。

（2）寫出C、D的元素符號：C______；D______。

（3）寫出氣體E的化學式_____。

（4）畫出D+結(jié)構(gòu)示意圖_______，它是______結(jié)構(gòu)。

（5）寫出A和B反應生成E的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按下列要求用化學用語填空：

（1）2個鋁原子_____

（2）2個碳酸根離子_____

（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價_____

（4）3個鎂離子_____

（5）3個氨氣分子_____

（6）4個銨根離子_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是______（填字母序號）。若改用如圖I裝置收集氧氣，則氣體應從______進（填“a”或“b”）。

（2）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為_____；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進行了如下過程：

（作出猜想）A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)； B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。

（查閱資料）①無色酚酞試液遇堿性溶液變紅色；

②HCl氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生

（實驗探究）①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是_____。

②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設計如下實驗。請你幫他完成實驗，填寫以下表格:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______

______

氣體中有HCl

（查閱資料）①碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應：Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3

②HCl+NaOH=NaCl+H2O HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O

（拓展延伸）如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為______（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，只用無色酚酞試液及相互反應就能區(qū)別開來的是（　�。�

A. NaOH、HCl、B. NaOH、HCl、NaCl

C. 、HCl、NaClD. NaOH、、

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