17．從分子的角度分析并解釋如表事實(shí)，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A碘酒是混合物由不同種分子構(gòu)成
B端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)著
C氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大
D固體碘受熱升華碘分子間的間隔變大
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)微粒的特征分析：①體積和質(zhì)量都很小，②微粒之間存在間隔，③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的，④化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子的過(guò)程．

解答 解：A．碘酒中的溶質(zhì)是碘，碘由碘分子構(gòu)成，酒精是溶劑，酒精是由酒精分子構(gòu)成的，故正確；
B．聞到香味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，故正確；
C．氣體受熱膨脹是因?yàn)闅怏w分子間隔變大引起的，故錯(cuò)誤；
D．碘由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是因?yàn)榉肿娱g隔變大引起的，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟練記憶分子和原子的性質(zhì)，當(dāng)物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生變化，大小也不變，改變的是分子間隔，當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備．利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗
（2）甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的A裝置（填    編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣．
（3）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象解釋不合理的是a（填序號(hào)）   
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（4）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式  2NH4Cl+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：H2O．
②制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖中選擇的收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng)：①酒精燈    ②分液漏斗
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中A（填序號(hào)）為發(fā)生裝置．A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（4）用裝置C收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)是氧氣的密度比空氣大，此方法收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿(mǎn)．
（5）用E裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)是氧氣不易溶于水，此方法判斷氧氣收集滿(mǎn)的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出．
（6）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體．寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了防止集氣瓶底部破裂，需要采取的措施是在集氣瓶底放一些水或沙子．
（7）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖1中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B，如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b （填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．學(xué)一分消防知識(shí)，多十分平安保障．
（1）每年11月9日是“消防宣傳日”，如果你遇到火情，應(yīng)及時(shí)自救，正確的自救方法有AD（填序號(hào)）
A、用濕毛巾捂住口鼻          B、及時(shí)從高樓跳下  C、快速坐電梯離開(kāi)            D、及時(shí)撥打火警電話(huà)119
（2）消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下
（3）黑火藥是我國(guó)的“四大發(fā)明”之一，爆炸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)如下，請(qǐng)完成配平（在方框內(nèi)配上計(jì)量數(shù)，計(jì)量數(shù)“1”也要寫(xiě)）：
2KNO3+1S+3C  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1K2S+1N2↑+3CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)用適合的化學(xué)符號(hào)填空：
①氦氣He；
②碳酸根離子CO32-； 
③海水中含量最多的金屬元素Na；
④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H20；
⑤鐵離子Fe3+；
⑥缺少Ca，易患佝僂�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列變化過(guò)程中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．木炭燃燒B．過(guò)氧化氫分解C．蠟燭燃燒D．分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．硫能在氧氣中燃燒B．金剛石硬度大
C．鐵暴露在潮濕的空氣中能生銹D．白磷能自燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．關(guān)于水的話(huà)題，請(qǐng)按要求填空：
（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是B（填字母）：
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1；
B．水是由水分子構(gòu)成的；
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的．
（2）凈化天然水時(shí)，常用活性炭除異味和色素，這是利用活性炭的吸附性．此外還加入ClO2進(jìn)行殺菌和消毒，在ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4．
（3）在TiO2作催化劑和光照下，水能分解成氫氣和氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑；在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可生成水，此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）靜放在桌上杯子中的水，水分子處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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