分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鐵離子可表示為:2Fe3+;
②人體中含量最多的物質(zhì)是水,其化學(xué)式為:H2O;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以過氧化氫中氧元素的化合價,故可表示為:H2$\stackrel{-1}{O}$2;
④原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個氯原子,就可表示為:3Cl;
(2)①可用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)的是碳酸鈉;
②硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥;
③氫氧化鈣具有弱堿性,可用于改良酸性土壤;
④鹽酸可與金屬氧化物反應(yīng),常用于除銹;
故答案為:(1)①2Fe3+;②H2O;③H2$\stackrel{-1}{O}$2;④3Cl;(2)①D②A③C④B
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2 | B. | H | C. | Cu | D. | SO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鋁--AlO | B. | 2個水分子--2H2O | ||
C. | SO2--二氧化硫中有氧分子 | D. | Fe2+--鐵離子帶2個單位的正電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ | |
C. | 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫:2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O | |
D. | 用氫氧化鎂中和過多胃酸:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是氧化物 | B. | 相對分子質(zhì)量302克 | ||
C. | 有42個原子 | D. | 碳元素質(zhì)量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù) | |
B. | 分子和原子間都有間隔 | |
C. | 分子都是由原子構(gòu)成的 | |
D. | 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 |
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