8.鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛.其構(gòu)造示意圖如圖,回答下列問題:
①鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
②鉛蓄電池放電過程中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,據(jù)此可知,鉛蓄電池在放電時(shí),溶液的pH不斷增大(填“增大”、“減小”或“不變”)
③從材料分類角度看,塑料是一類合成材料. (填“合成”或“復(fù)合”)
④廢硫酸直接排放會(huì)污染環(huán)境,可以用熟石灰中和硫酸,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

分析 ①根據(jù)鉛蓄電池也是化學(xué)電池,在充電時(shí),消耗電能,得到化學(xué)能解答;
②由鉛蓄電池的總反應(yīng)PbO2+2H2SO4+Pb═2PbSO4+2H2O可知,硫酸被消耗,所以酸性減弱,pH不斷增大解答;
③根據(jù)材料的分類解答;
④根據(jù)熟石灰與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水解答.

解答 解:①鉛蓄電池也是化學(xué)電池,在充電時(shí),消耗電能,得到化學(xué)能,故充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
②由鉛蓄電池的總反應(yīng)PbO2+2H2SO4+Pb═2PbSO4+2H2O可知,硫酸被消耗,所以酸性減弱,pH不斷增大;
③從材料分類角度看,塑料是一類有機(jī)合成材料;
④熟石灰與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;
答案:
①化學(xué);
②增大;
③合成;
④Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是能量的轉(zhuǎn)換、溶液酸堿性的變化、方程式的書寫等知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.我國(guó)礦物種類齊全,儲(chǔ)量豐富.工業(yè)上從從含有金屬元素的礦石中提煉金屬.其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料.請(qǐng)回答下列問題:
I.鐵制品廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中.
(1)下列不屬于鐵合金的是A(選填字母).
A.Fe(OH)3    B.生鐵    C.不銹鋼    
(2)鐵釘生銹,屬于化學(xué)變化(選填“物理”“化學(xué)”):如圖1是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實(shí)驗(yàn),其中鐵銹蝕最快的是B(選填字母).
II.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于生產(chǎn)催化劑.
(3)在Fe2O3中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%.
(4)赤鐵礦經(jīng)提純后得到的純凈Fe2O3可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3),其反應(yīng)原理為:2 Fe2O3+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4FeO+CO2↑.現(xiàn)將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻,按上述原理充分反應(yīng),如圖2為固體混合物的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線.
①由圖可知:生成CO2氣體的質(zhì)量為1.1g.
②計(jì)算反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2016年10月17日“神舟十一號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,下列航天員景海鵬和陳冬在太空享用第一頓美餐中的食物富含糖類的是(  )
A.醬香雞肉腸B.五香鰈魚C.五谷餅干D.蘋果罐頭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.化學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等.
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①鎂離子Mg2+;②人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)H2O;
③碘酒中的溶劑C2H5OH;④耐高溫陶瓷氮化鋁AlN;
(2)用下列字母序號(hào)填空:A.活性炭  B.硫酸銅  C.二氧化硫  D.氧氣
①會(huì)形成酸雨的是C;②農(nóng)業(yè)上用來(lái)配農(nóng)藥波爾多液的是B;
③可用于防毒面具的是A;④醫(yī)療上用于搶救危重病人的是D.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中2種無(wú)毒氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
②用熟石灰中和工廠廢液中的硫酸:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O;
(4)A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖. 
①圖中P點(diǎn)的含義是表示t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)溶解度相等.
②t2℃時(shí),將A、B兩物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃,所得A溶液的質(zhì)量<B溶液的質(zhì)量.(填“>”或“=”或“<”)
③欲將t2℃時(shí)B物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是加水或降溫?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下表是某同學(xué)整理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,其中錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容加入試劑或方法
A鑒別(NH42SO4固體和K2SO4固體加熟石灰研磨
B鑒別羊毛纖維和滌綸抽絲灼燒
C鑒別黃金和黃銅觀察顏色
D鑒別硬水和軟水加肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是“某補(bǔ)鈣劑”的商標(biāo),據(jù)此作答.
(1)主要成分中,應(yīng)歸為人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)素之一的是維生素D;
(2)幼兒和青少年補(bǔ)鈣可以預(yù)防(填序號(hào))③;
①貧血癥   ②大脖子病   ③佝僂病   ④肺癌
(3)由結(jié)構(gòu)示意圖可知,該原子最外層電子數(shù)目為2個(gè);
(4)兒童服用此補(bǔ)鈣劑能補(bǔ)鈣,用方程式表示其補(bǔ)鈣的原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.豆腐是富含蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)食品,制豆腐是我國(guó)古代的一項(xiàng)重要發(fā)明,其制作的主要工藝流程通 常如圖1:

(1)上述工藝流程中,磨漿屬于物理變化.
(2)將豆腐花壓制成豆腐的過程就是將豆腐與其中的水分離,該過程與圖2哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)相同?過濾.
(3)豆腐中的主要成分蛋白質(zhì)在小腸中消化成氨基酸被小腸吸收.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答問題:
 
(1)如圖1,分別將硫在空氣和氧氣中燃燒,發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,則說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量.
(2)用圖2所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒結(jié)束后冷卻至室溫,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,約占集氣瓶容積的五分之一;
(3)圖3實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)結(jié)束后天平指針指向右側(cè)(填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中間”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性(至少答兩點(diǎn));

(2)微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學(xué)組成相當(dāng)于CoFe2O4的化合物,又知鈷(Co)和鐵都有+2、+3價(jià),且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價(jià),則鐵元素的化合價(jià)為+3;
(3)在硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定量金屬鋁,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍為藍(lán)色.
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是Al(NO33、Cu(NO32、Mg(NO32(寫化學(xué)式)
②請(qǐng)寫出該過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式Al+3AgNO3═3Ag+Al(NO33
③若向所得固體上滴加稀鹽酸,則一定沒有(填“一定有”、“可能有”或“一定沒有”)氣泡產(chǎn)生.

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同步練習(xí)冊(cè)答案