3．下列有關鹽酸、稀硫酸的敘述正確的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧
B．稀鹽酸和稀硫酸都可以用于實驗室制二氧化碳
C．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣
D．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹

分析 根據(jù)已有的酸的性質和用途進行分析解答即可．

解答 解：A、濃硫酸不具有揮發(fā)性，不會形成白霧的現(xiàn)象，錯誤；
B、稀硫酸與石灰石反應生成的硫酸鈣覆蓋在石灰石的表面，阻止反應的進行，錯誤；
C、濃鹽酸不具有吸水性，不能用于干燥氧氣，錯誤；
D、稀鹽酸和稀硫酸都能與金屬氧化物反應，可以用于清除鐵銹，正確；
故選D．

點評 本題考查的是常見的酸的性質和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學符號表示：
（1）（2）（3）（4）
化學符號ONH4+nOH-$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
表示意義湖水中含量最高的元素硝酸銨中的陽離子 n個氫氧根離子標出氧化鐵中鐵元素的化合價

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用酒精燈給試管中的液體加熱時，應先給試管預熱，使試管受熱均勻，然后用酒精燈的外焰固定加熱；試管口不要對著自己或者他人；加熱后的試管不能立即用冷水沖洗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．科學家發(fā)現(xiàn)，水在一157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠，稱為“高密度液態(tài)水”．下列關于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（　　）
A．化學性質與水不同
B．分子不再運動
C．氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2：1
D．分子間的間隔比普通的液態(tài)水（0一100℃）的大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）給試管加熱時，要先給試管預熱，再加熱；給燒杯加熱時要墊放石棉網(wǎng)．
（3）量取一定體積的液體需要用到的儀器有量筒、膠頭滴管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．用相關化學反應方程式解釋下列現(xiàn)象或言論．
①把生銹的鐵釘放入鹽酸中除銹時，溶液變黃，時間久了還會有氣泡冒出．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
②用胃舒平（主要成分Al（OH）3）治療胃酸過多．Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．A、B、C為三種單質，甲、乙、丙為三種化合物，它們都是初中化學常見的物質．通常狀況下A為無色氣體，B元素在地殼中的含量為第四位．現(xiàn)將幾種物質做以下實驗，實驗記錄如下：（1）在A中點燃B可得到黑色固體甲；（2）將C與甲混合、高溫灼熱得到B與一種無色氣體乙；（3）將乙通入丙的澄清溶液中，可觀察到溶液變渾濁．試根據(jù)實驗結果回答下列問題：
（1）寫出下列各物質的化學式：BFe，CC，甲Fe3O4，乙CO2．
（2）寫出有關反應的化學方程式．第（3）步反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用化學用語填空：
（1）2個氧原子2O；
（2）鐵離子Fe3+；
（3）2個水分子2H2O；
（4）氫氧根離子OH-；
（5）硫酸鋁Al2（SO4）3；
（6）氫氧化鈣中鈣顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小明將家中清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】檢驗該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；
③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起讓水蒸汽冷凝的作用．
（2）實驗結論：雙氧水沒有失效．
【第二組實驗探究】：氧化銅（CuO）能否催化“雙氧水”分解
[猜想]Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ．CuO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質不變．
[實驗]用天平稱量0.2gCuO，取5mL的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（3）完成下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論
溶液中有氣泡冒出，
帶火星的木條復燃		仍為0.2g
（氧化銅質量不變）		 溶液中有氣泡放出，
使帶火星木條復燃		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立
（4）步驟③結束后，用手接觸試管底部，感覺燙手．說明“雙氧水”分解的化學反應放熱（選填“放熱”或“吸熱”）．
（5）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、玻璃棒．
（6）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．

（7）步驟⑦的目的檢驗氧化銅化學性質是否改變．
（8）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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