7.為減少二氧化碳對環(huán)境影響,世界各國都在限制其排放量,科學(xué)家也加強了對二氧化碳創(chuàng)新利用的研究.
(1)用二氧化碳自動滅火陶瓷磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時,在高溫烘烤下,磚會裂開并噴出二氧化碳,從而撲滅火焰.
①試從分子的角度解釋,二氧化碳?xì)怏w能被壓縮在陶瓷磚內(nèi)的原因:分子之間有間隙;
②噴出的二氧化碳能滅火,是因為二氧化碳的密度比空氣大,從而將燃著物與空氣隔離;
(2)在300℃、200kPa和催化劑的條件下,二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成一種清潔燃料甲醇(CH3OH)和水.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化劑}$CH3OH+H2O.

分析 (1)①根據(jù)分子間有間隔的性質(zhì)來分析二氧化碳?xì)怏w能被壓縮回答;
(2)根據(jù)在一定條件下,二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇和水來書寫化學(xué)反應(yīng)方程式.;

解答 解:(1)①因氣體分子之間的間隔較大,二氧化碳?xì)怏w能被壓縮在陶瓷磚內(nèi)時分子的間隔變小,即氣體能被壓縮的原因是分子之間有間隔.
故答案為:分子之間有間隙.
(2)由300℃、200kPa和催化劑的條件下,二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成一種清潔燃料甲醇和水,則反應(yīng)物為CO2和H2,生成物為CH3OH和H2O,則發(fā)生的反應(yīng)為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化劑}$CH3OH+H2O.
故答案為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化劑}$CH3OH+H2O.

點評 本題以減少對二氧化碳對空氣的影響為信息來考查學(xué)生分析微觀粒子的性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫,注重了知識的遷移應(yīng)用來解答問題

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖(反應(yīng)條件省略),請根據(jù)圖示回答:

(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為2:1:2;
(2)上圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(3)根據(jù)上圖所示,以具體物質(zhì)為例,寫出一個符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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18.用圖形表示某些科學(xué)知識直觀、簡明、易記,下列圖形表示的科學(xué)知識錯誤的是( 。
A.常見金屬的活動性B.某些物質(zhì)的熔點
C.常用燃料的熱
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15.初三學(xué)業(yè)緊張,營養(yǎng)專家向考生特別推薦一份早餐食譜:一杯酸牛奶,一個雞蛋,適量的饅頭、面條和蔬菜、水果等.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
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2.某科學(xué)興趣小組為研究物質(zhì)燃燒條件,進行了如下3個對比實驗

(1)上述三個實驗中,為了驗證燃燒時其物質(zhì)必需是可燃物的是實驗1:
(2)根據(jù)上述實驗并了解了滅火的原理,如干粉滅火器,干粉的主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3),受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水;①寫出這一變化的化學(xué)方程式2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;②在滅火過程中,水的主要作用是降低可燃物的溫度至著火點以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取20克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50克,分5次加入,每次充分反應(yīng)后,取出固體,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重,各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下:
實驗次數(shù)稀鹽酸的用量(g)剩余固體的質(zhì)量(g。
11018.375
21016.750
31015.125
41013.500
51013.500
(1)求銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)67.5%;
(2)從圖可知,當(dāng)所用稀鹽酸與合金的質(zhì)量比為13:80時,表明鋅恰好完全溶解;
(3)計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示,關(guān)于這兩個反應(yīng)的敘述正確的是( 。
A.都發(fā)光發(fā)熱B.生成物都是固體
C.都產(chǎn)生藍紫色火焰D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.實驗課上,丁丁為驗證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)做如圖所示3個實驗.請回答:
(1)A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是無色的酚酞試液變成紅色;
(2)觀察出B試管是否反應(yīng)的方法是加入無色的酚酞試液不變色;
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(4)麗麗認(rèn)為丁丁的實驗不全面,按物質(zhì)分類還應(yīng)補做二氧化碳與石灰水的反應(yīng).

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17.課上老師將一塊金屬鈉放入燃燒匙中點燃后,再將其放入集滿氯氣的集氣瓶中,金屬鈉在氯氣中繼續(xù)燃燒.根據(jù)這個實臉現(xiàn)象,能推出的結(jié)論是( 。
A.離子也是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子B.燃燒并不一定要有氧氣
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