下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

燃燒不一定有火焰產(chǎn)生

　

B．

物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒

　

C．

物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會(huì)引起爆炸

　

D．

物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)


考點(diǎn)：

燃燒與燃燒的條件；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．.

專題：

空氣與水．

分析：

A、燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的、劇烈的氧化反應(yīng)；

B、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)有兩種情況：一是劇烈的反應(yīng)﹣﹣燃燒；一是緩慢氧化；

C、物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，會(huì)造成氣體的急劇膨脹，可能會(huì)引起爆炸；

D、物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積有關(guān)．

解答：

解：A、木炭燃燒現(xiàn)象中沒(méi)有火焰產(chǎn)生，A正確；

B、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)可能屬于緩慢氧化，B不正確；

C、物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，會(huì)造成氣體的急劇膨脹，有可能會(huì)引起爆炸，C正確；

D、物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，濃度越大，反應(yīng)越劇烈，D正確．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

本題重點(diǎn)考查了燃燒現(xiàn)象、燃燒與爆炸、氧化反應(yīng)等知識(shí)，具有一定的綜合性．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）空氣中加熱銅絲　　，屬于　　反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；

（2）碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳　　，屬于　　反應(yīng)（同上）；

（3）鐵在氧氣中燃燒　　；

（4）氫氣燃燒　　；

（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷CH4，其燃燒的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．

（1）燃燒正旺的煤爐有時(shí)能看淡藍(lán)色的火焰，爐內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可能有：①　；②　　；③　　．

（2）酸雨主要是由煤、石油等燃料燃燒時(shí)放出的氧化硫　等污染物排放到空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水形成的．酸雨造成的危害主要有：①腐蝕建筑物；②　　等．解決酸雨的措施有　　等．

（3）鋁制品具有良好的抗腐蝕性能的原因是　　；

（4）生活中常用的打火機(jī)的燃料是丙烷（C3H8），其在空氣中燃燒與甲烷在空氣中燃燒的規(guī)律一樣，請(qǐng)你寫(xiě)出丙烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式　　．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)對(duì)我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活發(fā)揮著重要作用,燃燒就是我們?nèi)祟愖钤鐟?yīng)用的化學(xué)反應(yīng)之一,在北京周口店猿人遺址就發(fā)掘出50多萬(wàn)年前北京人使用火的痕跡。

(1)北京猿人使用自然火時(shí),需要不斷地向火焰中添加木柴和獸骨,從燃燒的條件分析,“木柴和獸骨”是　　　。到了三萬(wàn)多年前,山頂洞人就會(huì)“鉆木取火”,他們用動(dòng)物的絨毛用力摩擦木柴的目的是 _______                      　。

(2)隨著人類對(duì)燃燒認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展,我們可以利用燃燒完成一些不可思議的事,如火箭升空�，F(xiàn)代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2),燃燒后生成水、二氧化碳和氮?dú)?寫(xiě)出此化學(xué)反應(yīng)的方程式: _________________   　。

(3)當(dāng)然我們也要學(xué)會(huì)控制火,否則就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。在家中若發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏并在小范圍內(nèi)被引燃,可采取哪些簡(jiǎn)單辦法熄滅火焰?　____________________。

(答一點(diǎn)即可)

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為配合世界環(huán)境日，某市開(kāi)展了“為多一個(gè)監(jiān)天，每月少開(kāi)一天車(chē)”的主題活動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

汽車(chē)尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染

　

B．

每月少開(kāi)一天車(chē)不會(huì)減少汽午尾氣排放

　

C．

汽車(chē)尾氣中只含有CO2和H2O

　

D．

“為多一個(gè)藍(lán)天”是每一個(gè)市民的責(zé)任

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由于近年來(lái)國(guó)際原油價(jià)格不斷上升，國(guó)家有關(guān)部門(mén)2004年10月作出決定，擴(kuò)大“乙醇汽油”的試點(diǎn)范圍．“乙醇汽油”中的乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）可用高梁、玉米、薯類為原料，經(jīng)過(guò)發(fā)酵蒸餾制得．同時(shí)，由于能源價(jià)格的上漲，部分城鎮(zhèn)居民的生活方式受到影響，昔日常用的蜂窩煤因價(jià)值低廉又受到了人們的青睞．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）煤燃燒所產(chǎn)生的空氣污染物有　　等．

（2）乙醇是一種綠色能源，完全燃燒生成水和二氧化碳，寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式：　　．

（3）為減緩日趨嚴(yán)重的能源危機(jī)，請(qǐng)你提出一條具體的合理化建議：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。以下對(duì)水的利用過(guò)程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（    ）  

A.水力發(fā)電    B.水作冷卻劑    C.水作溶劑    D.電解水獲得氫氣

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


塑化劑是塑料軟化劑，被禁止添加在食品里．它的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的地（　�。�

　   A．無(wú)色粘稠的液體 B．        溶于多種溶劑        

C．熔點(diǎn)低  D．有慢性毒性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫氧化鈉溶液長(zhǎng)期暴露在空氣中逐漸變質(zhì)．

（1）寫(xiě)出這種變化的化學(xué)方程式　

（2）檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可選用的試劑是　　（寫(xiě)名稱）

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同步練習(xí)冊(cè)答案