某化學(xué)舉小組做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成。他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請你與他們一起進(jìn)行探究。

【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么?

【猜想假設(shè)】

猜想①Na2SO4、Na2CO3

猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

猜想④Na2SO4、 H2SO4

猜想⑤Na2SO4

上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想__(填序號)。

【實(shí)驗(yàn)探究】⑴小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,據(jù)此,他認(rèn)為猜想⑤是正確的。你認(rèn)為他的結(jié)論是__(填“合理”或“不合理”)的,理由是                   。

⑵小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為猜想___(填序號)是正確的。

【拓展應(yīng)用】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是             (答一點(diǎn)即可)。


【答案】【猜想假設(shè)】③【實(shí)驗(yàn)探究】(1)不合理  無色酚酞試液遇酸性或中性溶液均不變色

(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】④【拓展應(yīng)用】防止污染水體或防止腐蝕鐵質(zhì)下水道等(其他合理答案均可)

【解析】

試題分析:由于硫酸能與碳酸鈉反應(yīng),所以在溶液中碳酸鈉不能與硫酸共存,所以猜想③不正確;

(1)由于中性溶液和酸性溶液都不能使酚酞變色,所以取樣滴加酚酞無明顯現(xiàn)象,說明溶液一定不是堿性,可能顯酸性,也可能顯中性,所以小鵬的結(jié)論不合理;

(2)金屬氧化物能與酸反應(yīng),氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,硫酸銅溶液顯藍(lán)色,試樣中加入氧化銅粉末,得到藍(lán)色溶液,說明試樣中還含有硫酸;

根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)可知溶液的溶質(zhì)是硫酸和硫酸鈉,即猜想④正確;

酸性廢水會污染水體,影響水體的酸堿度,影響水中的生態(tài)系統(tǒng),腐蝕鐵質(zhì)下水道等,所以工廠或?qū)嶒?yàn)室的酸性廢水需處理成中性才能排放。

考點(diǎn):考查物質(zhì)成分實(shí)驗(yàn)探究的有關(guān)判斷


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是                                      (      )

A.一氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁

B.打開濃鹽酸的瓶塞時(shí),瓶口冒白霧

C.點(diǎn)燃棉紗線和羊毛線,都有燒焦羽毛的氣味

D.在空氣中點(diǎn)燃鎂條,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成黑色固體

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下列分離或提純物質(zhì)的方法,所依據(jù)的原理正確的是

選項(xiàng)

混合物的分離或提純

分離物質(zhì)的原理

A

除去粗鹽中的泥沙

氯化鈉和泥沙的溶解性不同

B

將石油分餾得到石油產(chǎn)品

石油中各成分的密度不同

C

分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物

硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同

D

分離液態(tài)空氣制取氧氣

利用氮?dú)夂脱鯕獾娜埸c(diǎn)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是

A.Y中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y

B.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小

關(guān)系是Y>X>Z

C.t3℃時(shí),X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X

D.t3℃時(shí),等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量X<Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)在“活性炭、碳酸鈣、聚乙烯、甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:

①可用于防毒面具的是                  ②沼氣的主要成分是             

③可用作補(bǔ)鈣劑的是                    ④可用作塑料大棚的是             

(2)現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)(用化學(xué)式表示):

  ①能使無色酚酞溶液變紅的氣體         ; ②食醋中含有的酸              __;

③可用于制作“葉脈書簽”的堿           ; ④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打________;  

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實(shí)驗(yàn)探究氫氣遇到氧氣發(fā)生爆炸的條件:

①甲裝置中儀器“A”的名稱是(17)     ;在實(shí)驗(yàn)室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)方程式是(18)               ;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列(19)   (選填“甲”或“乙”)裝置;

②利用丙裝置將氫氣、氧氣混合氣體收集起來,可以觀察(20)                 數(shù)量,通過活塞控制兩者氣體的比例關(guān)系,利用一次性保鮮袋收集混合氣體,然后直接點(diǎn)燃保鮮袋。

③實(shí)驗(yàn)共四次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

氫氣與氧氣的體積比

1︰2

1︰4

1︰19

1︰39

氫氣的體積百分?jǐn)?shù)

33%

20%

5%

3.3%

點(diǎn)燃后現(xiàn)象

爆炸

爆炸

爆炸

保鮮袋燃燒,沒有爆炸

由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,除要達(dá)到燃燒的三個(gè)條件外,還和(21)       有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的物質(zhì)具有較強(qiáng)的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是

    A.豆油             B.米飯             C.牛肉            D.西紅柿  

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綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說法中錯(cuò)誤的是

    A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

    B.一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子

    C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23

D.單寧酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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化學(xué)小組同學(xué)探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”,請你參與并完成下列部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①號試管:固體溶解,產(chǎn)生氣泡,放熱;

②號試管:      。

a、金屬活動(dòng)性:

    銅(填“>”或“<”)

b、涉及到的化學(xué)方程式           。

(2)

③號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯藍(lán)色。

④號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯綠色。

Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2

Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2

【發(fā)現(xiàn)問題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應(yīng)形成的CuSO4溶液顯藍(lán)色,而與鹽酸反應(yīng)形成的CuCl2溶液顯綠色。

【提出問題】同樣都含有Cu2+,為什么③號試管中的CuSO4溶液顯藍(lán)色,而④號試管中的CuCl2溶液顯綠色。

【猜想與假設(shè)】猜想一:若溶液中Cu2+顯藍(lán)色,則SO42+對Cu2+顯色無影響,而Cl對Cu2+顯色有影響;

猜想二:若溶液中Cu2+顯綠色,則                  ;

猜想三:…

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們用下列兩種不同方案初步驗(yàn)證猜想一,請你補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)所需試劑:

方案一:取少量③號試管中的溶液于另一支試管中,向其中加入                     ,觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,猜想一正確。

方案二:取少量④號試管中的CuCl2溶液于另一支試管中,向其中加入               ,觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,猜想一正確。

【評價(jià)與反思】同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)探究的過程中,體會到了溶液顏色成因復(fù)雜,相關(guān)知識還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

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