與容積的1/3有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作是

A．用紅磷燃燒除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣　　　　　B．給酒精燈中添加酒精
C．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣是否集滿　　　　　　D．給試管內(nèi)的液體加熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)學(xué)習(xí)二氧化碳的知識(shí)后，對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行如下探究．

實(shí)驗(yàn)一：探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力．

實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖：

①用大號(hào)針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w；②試劑瓶中加入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中；

（1）可以證明針筒中氣體為二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：　C　；

（2）試劑瓶中加的水應(yīng)是　　（填字母）

A．蒸餾水      B．自來水

（3）推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢，其目的是　　；

（4）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解　　體積二氧化碳，使用紅色油柱的優(yōu)點(diǎn)是　　；

（5）要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是　　．

實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳?xì)怏w的其他性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）利用圖一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳具有密度比空氣大、不可燃、　　的性質(zhì)，要讓蠟燭自下而上熄滅，選用圖一中的　　裝置更易成功；

（2）利用圖二裝置驗(yàn)證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)；他們先關(guān)閉K1，打開K2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ?00mL二氧化碳，丙、丁容器中均無明顯現(xiàn)象；然后打開K1，關(guān)閉K2，繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳，觀察到丁容器中的出現(xiàn)渾濁（通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳）．根據(jù)上述現(xiàn)象，可以推斷實(shí)驗(yàn)中二氧化碳　　（填字母）

A．一定與氫氧化鈣反應(yīng)           B．可能與氫氧化鈣反應(yīng)

C．一定與氫氧化鈉反應(yīng)          D．可能與氫氧化鈉反應(yīng)．

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下列物質(zhì)中不屬于石油加工產(chǎn)品的是(　　)

A.煤油　　　    B.煤焦油　　　  C.汽油　　　    D.液化石油氣

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下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．檢查裝置氣密性    B．往試管中加入鋅粒   C．加熱液體       D．固體藥品的取用

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下列有關(guān)酒精燈使用或存放的圖示錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空：碳　　　　　氫　　　　　氧　　　　　鎂　　　　　氮　　　　

鐵　　　　　　水　　　　　二氧化碳　　　　　　　（每?jī)煽?分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


指出右圖中傾倒鹽酸操作中的錯(cuò)誤：

(1) ____________________________________________________；

(2) ____________________________________________________；

(3) ____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明不慎將試管底部打破一個(gè)小洞，他將破試管廢物利用，用來組裝成了一套可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，還可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。你認(rèn)為能達(dá)到目的是（    ）

A．雙氧水和二氧化錳粉末混合制氧氣

B．碳酸鈉粉末和稀鹽酸混合制取二氧化碳

C．塊狀大理石和稀鹽酸混合制取二氧化碳

D．塊狀石灰石和稀硫酸混合制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溫室效應(yīng)有功有過,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是　(　　)

A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅

B.CO2能使澄清石灰水變渾濁

C.“低碳”是指較低的CO2排放

D.溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度

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