8.將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點.
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖1所示:

①從微觀角度看,B圖表示:NH3 (填化學符號);
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是CD(填字母序號);
(2)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學反應生成E和F,F(xiàn)為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,其微觀示意圖如圖2所示:則該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$件2N2+6H2O;在A、B、E、F中屬于氧化物的是水(填物質(zhì)的名稱).

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構成分析物質(zhì)的類別;
(2)根據(jù)微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律分析反應物生成物,寫出反應的化學方程式,根據(jù)物質(zhì)的組成分析屬于氧化物的物質(zhì).

解答 解:(1)①從微觀角度看,B圖表示是氨氣,化學式是:NH3;
②從宏觀角度看,圖中CD物質(zhì)是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物;
(2)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學反應生成E和F,F(xiàn)為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,該氣體是氮氣,則該反應是氨氣和氧氣在一定條件下反應生成了氮氣和水,反應的化學方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2N2+6H2O;在A、B、E、F中屬于氧化物的是水.
故答為:(1)①NH3;②CD;(2)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2N2+6H2O,水.

點評 本題考查了從微觀的角度描述化學反應、物質(zhì)的分類,完成此題,可以依據(jù)圖示信息結合物質(zhì)分類的知識進行分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E為初中化學常見五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關系如圖所示(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).反應條件、部分反應物和生成物已略去).若A、B、C均含有一種相同的金屬元素,A→B是化合反應,常溫下E是一種無色無味的氣體,請回答下列問題:
(1)請寫出物質(zhì)A、C的化學式:ACaO,CCaCO3
(2)請寫出D→E反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,該反應的基本反應類型
為置換反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各組中,物質(zhì)的俗稱、學名與化學式表示同一物質(zhì)的是(  )
A.天然氣    甲烷  CH4B.生石灰  氫氧化鈣 Ca(OH)2
C.消石灰  氧化鈣  CaOD.火堿    氫氧化鈉 Na(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請根據(jù)我們學過的化學知識填空.
(1)用正確的化學用語填空:
①2個磷原子2P 
②+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
③既不含有電子,也不含有中子的微粒H+
④由4個氧原子和2個氮原子構成的分子N2O4
⑤鎂離子的離子結構示意圖
(2)隨著科技的不斷進步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁,節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染,是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施.請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:
①圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有①(一個即可,填序號,下同);屬于有機合成材料的是③.
②各組成材料中屬于單質(zhì)的是氮氣(填名稱,一個即可);不銹鋼屬于混合物(選填“純凈物”或“混合物”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列變化屬于物理變化的是(  )
A.冰雪融化B.植物光合作用C.蠟燭燃燒D.食物變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.A~F是初中化學常見的6種物質(zhì),它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關系如圖所
示(部分反應物或生成物已略去).已知A由一種元素組成,B、C由兩種元素組成,D、E、F由三種元素組成,且E廣泛用于制造玻璃、造紙等生產(chǎn)中.①~⑦表示7個不同的化學反應.請回答問題.
(1)A的化學式為O2;
(2)E的俗稱為蘇打;
(3)寫出反應⑥的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)反應?③的基本反應類型為分解反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請用分子、原子、離子、元素的相關知識解釋下列問題:
(1)化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量不變.
(2)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)有很大差異.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.含氯化鈉雜質(zhì)11.2%的氯化鈣樣品,加入到95g水中完全溶解,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.2%的碳酸鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,共消耗碳酸鈉溶液100g.試計算:
(1)原樣品中氯化鈣的質(zhì)量;
(2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻.
(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是C(填標號).
A.蔗糖和水     B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液     C.鐵和氯化銅溶液
(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體質(zhì)量變化如圖1所示.

①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為溫度未達到紅磷的著火點.
②該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
③參加反應的氧氣質(zhì)量為8g.
(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示:
①該反應所屬的基本類型為置換反應.
②參加反應的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為1:2.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案