(2011?道外區(qū)二模)為了除去NaCl 中的雜質(zhì)RCl2,需要配制10%的氫氧化鈉溶液,有如下操作,回答下列問題

(1)在配置氫氧化鈉溶液時(shí)有下列操作,正確的操作順序是(填字母序號)
(2)在除去NaCl 固體中混有的RCl2時(shí).取20克該混合物加入100克水中,完全溶解,再加入80克配好的氫氧化鈉溶液,恰好不再產(chǎn)生沉淀后過濾,得9.8克濾渣.
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
②利用已知條件求解反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量(x)的比例式
③R的元素的相對原子質(zhì)量是
④向所得濾液中加入173.8克水后,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.
【答案】分析:(1)該題要熟練的掌握配制一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟,即:計(jì)算,稱量,量取,溶解,裝瓶.
(2)根據(jù)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量,就可計(jì)算出生成的氯化鈉的質(zhì)量;然后利用化學(xué)方程式和氫氧化鈉的質(zhì)量及濾渣的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出R的相對原子質(zhì)量;反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=固體混合物中氯化鈉質(zhì)量+反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量;反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量=固體混合物質(zhì)量+水的質(zhì)量+氫氧化鈉質(zhì)量-濾渣的質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計(jì)算即可.
解答:解:(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時(shí),需要先知道用溶質(zhì)氫氧化鈉多少克,溶劑水多少克,故首先是計(jì)算.計(jì)算完后,先稱固體食鹽,后量取水,最后是溶解,故步驟為:計(jì)算,稱量,量取,溶解.故答案為:C,B,D,E,A.
(2)80g10%的氫氧化鈉的質(zhì)量=80g×10%=8g
設(shè)生成的氯化鈉的質(zhì)量為x;R的相對原子能質(zhì)量為y
RCl2+2NaOH=R(OH)2+2NaCl
      80       34+y     117
      8g       9.8g      x

x=11.7g

y=64
設(shè)參加反應(yīng)的RCl2質(zhì)量為Z
RCl2+2NaOH=R(OH)2+2NaCl
135   80
Z     8g

z=13.5g
則反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=5%
答:所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?道外區(qū)二模)電池的結(jié)構(gòu)如圖所示,化學(xué)課外小組的同學(xué)對糊狀物產(chǎn)生了興趣,請你也參與他們的探究活動(dòng):
【提出問題】白色糊狀物中含有什么物質(zhì)?
【進(jìn)行猜想】可能含有酸、堿、鹽中的某種物質(zhì).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
將電池皮扒開,取出白色糊狀物,同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)糊狀物中含有的物質(zhì),其中小剛同學(xué)設(shè)計(jì)的方案和實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的現(xiàn)象如下:
(1)方案和現(xiàn)象:

(2)請你幫助填寫小剛的結(jié)論:
①白色濾渣中一定含元素,上述實(shí)驗(yàn)中,說明濃硫酸具有特性.
②無色濾液中含有NaCl
【思交流】
(3)請你對小剛得到的結(jié)論②的可靠性進(jìn)行評價(jià).
(4)若證明濾液中含有Cl-離子,并排除其它常見的陰離子干擾,你正確的檢驗(yàn)方法(并填寫現(xiàn)象)是
【拓展應(yīng)用】
(5)當(dāng)干電池向外供電時(shí),將能轉(zhuǎn)化為能.
(6)廢棄的電池不要隨意丟棄要進(jìn)行回收,請你談一談廢舊的電池進(jìn)行回收有哪些實(shí)際意義(答兩點(diǎn))
(1)
(2).

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(2011?道外區(qū)二模)有H2SO4、Ba(OH)2、Mg、Na2SO4.四種物質(zhì),分別用圓圈代表其中一種物質(zhì),相交的圓圈表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且反應(yīng)生成6時(shí)有白色沉淀,箭頭指向的圓圈表示生成物(有生成物已略去),“→”表示能轉(zhuǎn)化成該物質(zhì),試回答:
(1)1和2反應(yīng)的基本類型是反應(yīng);
(2)5和6反應(yīng)的現(xiàn)象是
(3)若1通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化成3,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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(2011?道外區(qū)二模)在探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)中,為了證明鐵生銹有氧氣參與反應(yīng),小明改進(jìn)了教材的裝置(導(dǎo)管中有水)如下,試回答:
(1)這種改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是;
(2)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的干燥劑可能是;
(3)實(shí)驗(yàn)前,處理久置的蒸餾水時(shí)進(jìn)行加熱煮沸這種除去水中氧氣的原理是;
在給鐵釘除銹時(shí),小明將帶銹的鐵釘放人稀鹽酸中進(jìn)行加熱,發(fā)現(xiàn)不易除去鐵銹原因是;
(4)數(shù)天之后,為什么試管Ⅱ中的水進(jìn)入試管I中,原因是.

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(2011?道外區(qū)二模)如圖是農(nóng)業(yè)上所種植的棉花,請你回答:
(1)棉花與合成纖維混合紡織,混紡的優(yōu)點(diǎn)是   
(2)棉花適合酸性土壤種植.若施加氮肥最好施加氮肥,該氮肥所起的作用是
(3)若土壤顯堿性假設(shè)含有少量Ca(OH)2),需要改良,小明在作練習(xí)冊時(shí)給的答案是加碳酸水,他不相信此答案,于是小明打電話請教居住在農(nóng)村的大伯,大伯說是往堿性土壤中撤人沙子(含有Si02),并結(jié)合農(nóng)家肥混合用,已知Si和C化學(xué)性質(zhì)相似,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(4)對小明的這種行為你給出的正面評價(jià)是:.

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