水是生命之源,它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。

(1)請(qǐng)你說(shuō)出“保護(hù)水資源,刻不容緩”的兩點(diǎn)理由:

                              ;②                                 。

   (2)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。在日常生活中,人們常用                     方法來(lái)降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用        來(lái)檢驗(yàn)。

(3)如右圖所示為我國(guó)新千年啟用的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”同時(shí)也是節(jié)水型用水器的標(biāo)識(shí)。水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活,提三條節(jié)水建議:

                           ;

                           ;

                           。

⑴供人類(lèi)直接利用的淡水資源有限;水體污染日益嚴(yán)重⑵煮沸,肥皂水⑶每次用后立即關(guān)閉水龍頭,用淘米水澆花,洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)閉噴頭(其它合理答案)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、水是生命之源,它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)請(qǐng)你說(shuō)出“保護(hù)水資源,刻不容緩”的兩點(diǎn)理由:
淡水資源有限
;②
水資源正在不斷受到嚴(yán)重的污染

(2)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.在日常生活中,人們常用
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、水是生命之源,它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)請(qǐng)你說(shuō)出“保護(hù)水資源,刻不容緩”的兩點(diǎn)理由:
供人類(lèi)直接利用的淡水資源有限
;②
水體污染日益嚴(yán)重

(2)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.在日常生活中,人們常用
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn).
(3)如圖所示為我國(guó)新千年啟用的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”同時(shí)也是節(jié)水型用水器的標(biāo)識(shí).水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活,提三條節(jié)水建議:
每次用后立即關(guān)閉水龍頭
;
用淘米水澆花
;
洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)閉噴頭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、水是生命之源,它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)你說(shuō)出“保護(hù)水資源,刻不容緩”的理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)請(qǐng)你說(shuō)出“保護(hù)水資源,刻不容緩”的兩點(diǎn)理由:
淡水資源有限
淡水資源有限
;②
水資源正在不斷受到嚴(yán)重的污染
水資源正在不斷受到嚴(yán)重的污染

(2)結(jié)合你的日常生活實(shí)際,談?wù)勀隳茏龅降谋Wo(hù)水資源兩點(diǎn)做法:
節(jié)約用水
節(jié)約用水
;②
防止水體污染
防止水體污染

(3)右圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖.
①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,b
漏斗
漏斗
,c
燒杯
燒杯

②該圖中存在的兩處明顯錯(cuò)誤A
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
B
漏斗下端管口未靠燒杯內(nèi)壁
漏斗下端管口未靠燒杯內(nèi)壁
.   改正錯(cuò)誤之處后,該同學(xué)經(jīng)過(guò)過(guò)濾得到的凈水是
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”),原因是
水中還有很多可溶性物質(zhì)存在
水中還有很多可溶性物質(zhì)存在
;若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁,其原因可能
濾紙破損(液面超過(guò)濾紙邊緣)
濾紙破損(液面超過(guò)濾紙邊緣)
(寫(xiě)一條即可).
(4)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,試舉一例說(shuō)明
鍋爐爆炸
鍋爐爆炸
.在日常生活中,人們常用
煮沸
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用
肥皂水
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:眉山 題型:填空題

水是生命之源,它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)請(qǐng)你說(shuō)出“保護(hù)水資源,刻不容緩”的兩點(diǎn)理由:
①______;②______.
(2)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.在日常生活中,人們常用______的方法來(lái)降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用______來(lái)檢驗(yàn).

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