現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學知識,回答有關(guān)問題:
(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,請寫出反應的化學方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)反應物、生成物、反應條件,寫出反應的方程式;實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,為了加快反應的速率常加入二氧化錳作催化劑;根據(jù)氣體的性質(zhì)確定驗滿的方法.
解答:解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知是:a分液漏斗;b錐形瓶;
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可當做固液反應制取氣體,反應不需要加熱,應選用裝置B;過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成了水和氧氣,反應的方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,因為能氧氣支持燃燒,所以驗滿的方法是:將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復燃,則證明收集滿了.
答案:
(1)a分液漏斗;b錐形瓶;
(2)B     2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑    催化   將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復燃,則證明收集滿了.
點評:本題主要考查了氧氣的實驗室制。獯鸷眠@類題目,就要熟記氧氣的實驗室制取原理和氧氣的溶解性、密度等;還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等.
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向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Mg和Cu的混合粉末,充分反應后過濾,得到濾渣和無色濾液.關(guān)于該濾渣和濾液的說法正確的是( 。
A、向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生
B、向濾液中加入稀鹽酸,一定沒有沉淀產(chǎn)生
C、濾渣中一定含有Ag和Cu,一定沒有鎂
D、濾液中一定含有Mg(NO32,可能含有Cu ( NO32

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關(guān)于電解水實驗的敘述錯誤的是( 。
A、試管a中的氣體是H2
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃
C、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2:1
D、電解水屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是( 。
A、Cu(OH)2→CuCl2
B、Zn→H2
C、H2O→H2
D、AgCl→NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:
①硫在氧氣中燃燒
 
;
②一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組用鹽酸和氫氧化鈣,對酸和堿的中和反應進行探究.
(1)小霞向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象.結(jié)論:兩種物質(zhì)未發(fā)生反應.大家認為她的實驗設(shè)計和結(jié)論是錯誤的,請設(shè)計出你自己的方案.
(2)大家對小霞的實驗繼續(xù)探究:小霞實驗后的溶液中有什么溶質(zhì)?
【作出猜想】①只有CaCl2②有CaCl2和Ca(OH)2③有CaCl2和HCl
【實驗探究】為驗證猜想,小楊同學設(shè)計了兩種方案,并按方案分別進行實驗.
方案1:向反應后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液,可觀察到
 
,可證明猜想③成立.
方案2:向反應后的溶液中加人硝酸銀溶液,有白色沉淀,證明只有CaCl2,猜想①成立.
【實驗評價】兩種方案結(jié)論不一致,請找出錯誤方案并說明錯誤的原因
 

(3)請你再設(shè)計一種實驗方案來證明正確的猜想.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋅與鹽酸(HCl)反應生成氫氣和氯化鋅.實驗室里用13.0g 鋅與足量鹽酸反應,生成氯化鋅的質(zhì)量是多少?

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規(guī)范的化學實驗基本操作可以保證實驗安全.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)取用塊狀藥品可以用
 
(填寫儀器名稱);
(2)灑出的酒精在桌面上燃燒,應立即用
 
撲滅;
(3)給試管里的液體加熱,液體的體積不應超過試管容積的
 
;
(4)用量筒量取液體時,視線應與量筒內(nèi)液體
 
處保存水平;
(5)用試管刷刷洗試管時,需轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷,但不能用力過猛,以防
 

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生活中常用的硬幣都是合金制成的,其中一元硬幣為鋼芯鍍鎳合金,五角硬幣為銅鋅合金和銅芯鍍銅合金.請說出用來鑄造硬幣的合金需要具有哪些性質(zhì).(答出三點)

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