【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)寫出甲儀器的名稱_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;如果用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填序號(hào),若選用H裝置,需要指明連接的導(dǎo)管口序號(hào))。
(3)裝置D和C對(duì)比,裝置D的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)如果用H裝置收集CO2,發(fā)生裝置應(yīng)連接_____(填“a”“b”)口。
(5)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填序號(hào),若選用H裝置,需要指明連接的導(dǎo)管口序號(hào))。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 BE或BG或BH或CE或CG或CH(以上裝置組合任選擇一種,選擇H裝置收集氧氣,氧氣由a導(dǎo)管進(jìn),不選擇D裝置作為發(fā)生裝置,是因?yàn)樗芰习迳峡障短,二氧化錳的顆粒較。 可以通過(guò)打開和關(guān)閉止水夾控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a AF或AH,若選用H裝置,與A裝置連接的導(dǎo)管口為b
【解析】
(1)甲儀器的名稱為長(zhǎng)頸漏斗。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;如果用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣,應(yīng)選擇固液不加熱型發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水且密度比空氣密度大,可以用排水法、向上排空氣法收集,因此選擇的發(fā)生和收集裝置是BE、BG、BH、CE、CG、CH,以上裝置組合任選擇一種,選擇H裝置收集氧氣,氧氣由a導(dǎo)管進(jìn),不選擇D裝置作為發(fā)生裝置,是因?yàn)樗芰习迳峡障短螅趸i的顆粒較小。
(3)裝置D和C對(duì)比,裝置D關(guān)閉止水夾,試管內(nèi)氣壓增大,液體與固體分離,反應(yīng)停止,打開止水夾,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面下降,試管內(nèi)液面升高,液體與固體接觸,反應(yīng)開始,因此D裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以通過(guò)打開和關(guān)閉止水夾控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
(4)二氧化碳的密度比空氣密度大,用向上排空氣法進(jìn)行收集,如果用H裝置收集CO2,發(fā)生裝置應(yīng)連接a口。
(5)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣,選擇固固加熱型發(fā)生裝置;氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水,選擇向下排空氣法收集氨氣,則要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AF或AH,若選用H裝置,與A裝置連接的導(dǎo)管口為b。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源與環(huán)境是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。下圖是某太陽(yáng)能電池示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所標(biāo)物質(zhì),含有的金屬元素是_____(填1種即可)。
(2)太陽(yáng)能電池中多處使用合金,合金與純金屬相比有許多優(yōu)良性能,如:_____(寫出1條即可)。
(3)銅暴露在潮濕的空氣中會(huì)生銹,即生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],這是銅與O2、H2O、_____(填化學(xué)式)反應(yīng)的產(chǎn)物。
(4)推廣使用太陽(yáng)能電池的意義是_____(寫出1點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甘氨酸是最簡(jiǎn)單的氨基酸下列有關(guān)氨酸的敘述正確的是
A.甘氨酸由碳、氫、氧、氮四個(gè)元素組成
B.甘氨酸屬于有機(jī)高分子化合物
C.每個(gè)甘氨酸分子中質(zhì)子與電子的數(shù)目相等
D.甘氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是常見(jiàn)的三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的示意圖。
(1)圖中的三個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)?
①_________________;
②_________________;
③_________________。
(2)以上三個(gè)反應(yīng)都體現(xiàn)了氧氣的______性和______性。
(3)在做丙實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部要加少量水的原因是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應(yīng),相關(guān)內(nèi)容如下圖所示。
反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量:
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
反應(yīng)的微觀示意圖:
(1)X=_____。
(2)一個(gè)C物質(zhì)分子由_____構(gòu)成。
(3)反應(yīng)過(guò)程中B物質(zhì)與D物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_____。
(4)W的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子
B.硒元素屬于非金屬元素
C.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g
D.硒元素位于元素周期表中第四周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時(shí)O2和CO含量的變化,測(cè)定結(jié)果如圖所示,下列推理正確的是
A. 蠟燭由碳、氫元素組成
B. 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒
C. 曲線①表示CO含量的變化
D. 蠟燭熄滅時(shí),容器內(nèi)氧氣耗盡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是_____。
(2)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度 _____。
(3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采用的方法是_____。
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,可用_____的方法。
(5)t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(6)等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t2℃時(shí)的飽和溶液,需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲_____乙(填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到僅白磷①燃燒,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.若對(duì)準(zhǔn)白磷③通氧氣,該白磷也能燃燒
B.熱水的作用只是給白磷和紅磷提供熱量
C.對(duì)比①和②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷高
D.對(duì)比①和③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸
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