【題目】水是一種重要的資源,某化學興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。諸回答下列問題:
(1)甲組同學自制了如圖的簡易凈水器,以下說法正確的是(_____)。
A 該凈水器能將硬水轉(zhuǎn)換為軟水
B 活性炭具有吸附性,可以除去水中的異味和色素
C 小卵石和石英砂的作用是過濾
D 該凈水器得到的是蒸餾水
E 該凈水器起殺菌消毒作用
(2)①乙組同學利用書上過濾裝置對水樣進行過濾,除了濾紙和如圖所提供的儀器外,還需要的一種玻璃儀器是__________________________;
②小組同學多次過濾得到濾液是渾濁的,請你幫他們分析可能原因是__________________________(寫一條即可)
③為了檢驗所得濾液是否為軟水,所加試劑是__________________________;
(3)保護水資源,珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列措施中,有助于防治水體污染的是(_____)
A 工業(yè)廢水處理達標后排放
B 實驗室的廢液直接倒入下水道
C 生活污水集中處理后排放
D 農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥和化肥的過度使用
【答案】BC 玻璃棒 濾紙破損或濾液超過了濾紙的邊緣 肥皂水 AC
【解析】
(1)簡易凈水器無法將硬水軟化,故A錯誤;
活性炭由于具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以具有吸附性可吸附水中的異味和色素,故B正確;
小卵石和石英砂可將大顆粒的固體不溶物和水分離,所以它們的作用是過濾,故C正確;
該凈水器只能除去水中的不溶性雜質(zhì)和少量異味和色素,大量可溶性雜質(zhì)無法除去,所以不可能得到蒸餾水,故D錯誤;
由于該凈水器沒有殺菌消毒的作用,故E錯誤。故選BC。
(2)①過濾操作中需要的儀器有:漏斗、燒杯、鐵架臺、玻璃棒,圖片中可提供漏斗、鐵架臺、燒杯,還缺少玻璃棒,故填:玻璃棒。
②小組同學多次過濾得到濾液是渾濁的,可能原因是濾紙破損或濾液超過了濾紙的邊緣,因為若濾紙破損或濾液超過了濾紙的邊緣則操作無法將固體與液體完全分離,就仍會出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。
③可用肥皂水來檢驗所得濾液是否為軟水,因為軟水中加入肥皂水后會產(chǎn)生較多的泡沫,而硬水中加入肥皂水后產(chǎn)生的泡沫較少。
(3)工業(yè)廢水處理達標后排放會防治水體污染,故正確;
B 實驗室的廢液直接倒入下水道會腐蝕下水道,故錯誤;
C 生活污水集中處理后排放會防治水體污染,故正確;
D 農(nóng)業(yè)上化肥的過度使用會導致水體富營養(yǎng)化,農(nóng)藥的過度使用會導致水體中魚類大量中毒死亡,會污染水體,故錯誤。故選AC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的是
A | B | C | D | |
實驗 方案 | ||||
目的 | 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量 | 探究MnO2能否加快H2O2分解 | 檢查裝置的氣密性 | 測定空氣中氧氣的含量 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A--G為初中化學常見物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示可轉(zhuǎn)化,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物或生成物已略去)。已知C、E為常見的氣體,C能結(jié)合血紅蛋白,使人中毒,E是植物光合作用的產(chǎn)物。請回答:
(1) F的化學式_____ ,D物質(zhì)的用途. _____
(2)寫出“A→B”化學方程式________;
(3) D→C的基本反應(yīng)類型______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“山笑水笑人歡笑“。為建設(shè)生態(tài)中國、美麗中國”,某實驗中學開展了“減少污染,變廢為寶”活動。如圖1所示是同學們設(shè)計的回收廢舊干電池的流程圖:
(查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。)
(1)操作1和操作2的名稱都是___,該操作中玻璃棒的作用是___。
(2)灼燒濾渣1的目的是___。
(3)已知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1時,大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度___氯化鋅的溶解度(填“<”、“=”或“>”)。
(4)氫燃料電池工作原理如圖2所示。氫燃料電池汽車模型標示的各部件中,用金屬材料制成的是___(填一個即可);氫燃料電池可實現(xiàn)零排放,該反應(yīng)的化學方程式為___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意回答。
(1)寫出儀器名稱:w_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是_____。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為_____,若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止, 選擇的發(fā)生裝置是_____。
(4)用裝置 F 收集氧氣(從n 端進入),該如何操作_____。
(5)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗操作順序是_____(用字母排序)。
(6)氣體 X 可能是O2、CO2 中的一種或兩種,用下圖所示裝置進行實驗(忽略氣體的溶解)。
Ⅰ. 若觀察到甲中石灰水變渾濁,乙中石灰水始終未變渾濁,最終有 10mL 液體進入丙中,則氣體 X 的成分是_____。
Ⅱ. 若氣體 X 中只含有O2,則觀察到的現(xiàn)象是_____。
(7)含溶質(zhì) 0.1mol 的過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下,完全分解能生成氧氣_____mol。(根據(jù)化學方 程式列式計算)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.等質(zhì)量的甲烷和二氧化碳中,氫元素與氧元素的質(zhì)量比為11:32
B.碳、硫充分燃燒消耗等質(zhì)量的氧氣時,消耗的碳比硫的質(zhì)量大
C.等質(zhì)量的鎂和鐵的粉末分別加入相同的足量稀鹽酸,放出的氣體一樣多
D.硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)量分數(shù)為14%,該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為40%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性(填“導熱”、“導電”或“延展”)。
(2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。濾液中一定含有水及_______(填化學式),向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______(填化學式)。
(3)A~G是初中化學常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問題。
①寫出化學式:B_______;F______。
②反應(yīng)Ⅱ的化學方程式為________。
③反應(yīng)lll的化學方程式為__________。
(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含Fe96%的生鐵的質(zhì)量是_____(結(jié)果保留至0.1)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)钚元素的有關(guān)信息如圖,說法正確的是( 。
A.钚是金屬元素
B.钚原子核外有150個電子
C.钚的相對原子質(zhì)量是244 g
D.钚原子中有94個中子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲烷在氧氣中燃燒的微觀模擬過程。請回答下列問題:
(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整,使之正確_____;
(2)由A→B變化的微觀實質(zhì)是:在點燃的條件下,_____;
(3)生成物均是化合物中的_____(填物質(zhì)分類);
(4)此變化過程中不變的三種元素位于周期表同一周期的是_____,因其原子核外_____。
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