【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳?xì)怏w慢 慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng):
2NaOH +CO2=Na2CO3+H2O (先發(fā)生反應(yīng)) Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3(后發(fā)生反應(yīng))
同學(xué)們開(kāi)展了下列探究活動(dòng):
【提出問(wèn)題】 將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中, 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
【猜想假設(shè)】Ⅰ.NaHCO3 和 Na2CO3; Ⅱ.只有 NaHCO3 ;
Ⅲ.__________________ ; Ⅳ._____________________ .
小資料:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO 2↑
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,對(duì)溶液的成分進(jìn)行探究后發(fā)現(xiàn)猜想Ⅲ、Ⅳ是不成立的。
為了進(jìn)一步驗(yàn)證剩下的猜想,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)出相關(guān)數(shù)據(jù):
【獲得結(jié)論】 根據(jù)上述信息, 分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分為__________,X溶液為____________,所得溶液A的成分為 _____________________
【答案】 NaOH和 Na2CO3 Na2CO3 NaHCO3 和 Na2CO3 NaOH溶液 NaOH和Na2CO3
【解析】【猜想假設(shè)】如果氫氧化鈉過(guò)量,則溶液中的溶質(zhì)是沒(méi)參與反應(yīng)的NaOH和生成的Na2CO3,如果恰好反應(yīng),溶質(zhì)是Na2CO3【實(shí)驗(yàn)探究】因?yàn)?/span>NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O,所以加入的過(guò)量X溶液是NaOH溶液,BaCl2 + Na2CO3 == BaCO3↓+ 2NaCl,設(shè)生成19.7gBaCO3反應(yīng)掉碳酸鈉的質(zhì)量為y。
Na2CO3 ----BaCO3
106 197
y 19.7g
=,解得y=10.6g
設(shè)生成19.7gBaCO3,反應(yīng)掉碳酸氫鈉的質(zhì)量為w
NaHCO3-----BaCO3
84 197
w 19.7g
=,解得w=8.4g ,8.4g<10g<10.6g,所以反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分為NaHCO3和Na2CO3,由于加入過(guò)量的NaOH溶液,因此溶液A的成分為過(guò)量的NaOH和生成的Na2CO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________;
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,______試管的實(shí)驗(yàn)是多余的,并通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>________________________
(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后,過(guò)濾,得到濾渣和濾液,然后對(duì)濾渣的成分進(jìn)行如下探究:
【提出問(wèn)題】燒杯中濾渣的成分是什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】向過(guò)濾得到的濾渣中加稀硫酸,①若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分是______;②若有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用H、O、C、Na、Ca五種元素中的一種或幾種元素,按要求完成下列各題:
(1)寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ):
① 三個(gè)氫氧根離子_____ ②5個(gè)鈣離子_____③鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____。
(2)請(qǐng)用上述一種或幾種元素組成符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式:
①供給人和動(dòng)物呼吸的氣體是 _____ ②能使石蕊溶液變藍(lán)的鹽是 _____ 。
(3)請(qǐng)用上述元素組成的物質(zhì),寫出只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)。
(1)在制氣管中加入石灰石,推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理。
(2)當(dāng)制氣管中的反應(yīng)停止后,試管中溶液倒吸進(jìn)制氣管中,產(chǎn)生白色沉淀,請(qǐng)解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象可能的原因。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水;
(2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是 (填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭
B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所
D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(3)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是 (填字母編號(hào));
A.高錳酸鉀 B.蔗糖 C.食用油
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;從能量變化角度看,該反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,一個(gè)重約50 g的雞蛋,約含7 g蛋白質(zhì)。蛋黃中富含卵磷脂,卵磷脂可以阻止膽固醇和脂肪在血管壁上沉積,被稱為“血管清道夫”。一般人群每天吃1~2個(gè)雞蛋不會(huì)造成血管硬化,但多吃會(huì)增加肝、腎負(fù)擔(dān)。
雞蛋不宜生食,也不建議吃溏心雞蛋。因?yàn)樯u蛋中含有抗?fàn)I養(yǎng)因素,會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)素的利用,還可能被沙門氏菌污染。烹調(diào)雞蛋達(dá)到70~80℃才能殺滅沙門氏菌,當(dāng)?shù)包S凝固時(shí)說(shuō)明溫度已接近。所以最好是蛋黃剛凝固時(shí)起鍋,烹調(diào)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)降低雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
市售雞蛋常采用三種涂膜保鮮技術(shù),分別是:A-聚乙烯醇溶液涂膜、B-聚乙烯醇和雙乙酸鈉溶液涂膜、C-聚乙烯醇和氫氧化鈣溶液涂膜。三種涂膜劑涂抹于雞蛋表面后,在溫度為20℃、相對(duì)濕度為70%的貯藏柜中貯藏30天,測(cè)得哈夫單位和蛋黃指數(shù)的變化趨勢(shì)如下圖所示,其中CK是對(duì)照組,哈夫單位和蛋黃指數(shù)的數(shù)值越小,雞蛋越不新鮮。
雞蛋買回家后,在-1℃、相對(duì)濕度80%的條件下儲(chǔ)存,最長(zhǎng)可以保鮮6個(gè)月。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)每100 g雞蛋,約含蛋白質(zhì)______g。
(2) C-聚乙烯醇和氫氧化鈣溶液涂膜保鮮雞蛋的過(guò)程中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)三種涂膜保鮮技術(shù)中,保鮮效果最好的是_________________。
(4)在進(jìn)行涂膜保鮮效果的研究中使用了_________方法。
(5)下列說(shuō)法正確的是_______。
①雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,每天可以多吃
②雞蛋煮的時(shí)間越長(zhǎng)越好,有利于殺滅細(xì)菌
③生吃雞蛋、吃溏心蛋和不吃蛋黃,是不科學(xué)的做法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖物質(zhì)的溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 將乙的飽和溶液過(guò)濾,能得到不飽和溶液
B. t1℃時(shí),甲溶液、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. t2℃185g甲溶液降溫至t1℃時(shí),能析出49g晶體
D. 將26%的甲溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂在航空航天領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用,剛剛首飛的C919客機(jī)上大量應(yīng)用了含鎂材料。鎂元素的相關(guān)信息如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鎂原子的質(zhì)子數(shù)為________,x=_____________。
(2)鎂屬于____________元素(填“金屬”或“非金屬”),金屬鎂在化學(xué)反應(yīng)在容易__________(填寫“得到”或“失去”)電子。
(3)海水中含有豐富的氯化鎂,目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的,其生產(chǎn)流程如圖:
在上述流程中,操作a的名稱是____,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B和D能參與光合作用,F可用于改良酸性土壤. 它們之間的關(guān)系如圖所示(“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物成轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),每個(gè)虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同.
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A_______,G__________.
(2)反應(yīng)F→E的基木反應(yīng)類型是__________.
(3)反應(yīng)D﹣F的化學(xué)方程式是__________________.
(4)反應(yīng)G→E的現(xiàn)象是________.
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