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3．如圖是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是（　�。� 
A．t1℃時，NaCl和NH4C1兩種物質各自的溶液中，所含溶質的質量分數(shù)相等
B．t2℃時，NH4Cl的溶解度大于NaCl的溶解度
C．t2℃時，向18g NaCl固體中加入50g水，充分攪拌后固體能全部溶解，形成氯化鈉的飽和溶液
D．NH4Cl中含有少量NaCl，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純NH4Cl

分析 根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的．

解答 解：A、t1℃時，NaCl和NH4C1兩種物質的溶解度相等，但是溶液的狀態(tài)不能確定，所以所含溶質的質量分數(shù)不能確定，故A錯誤；
B、通過分析溶解度曲線可知，t2℃時，NH4Cl的溶解度大于NaCl的溶解度，故B正確；
C、t2℃時，氯化鈉的溶解度等于36g，所以向18gNaCl固體中加入50g水，充分攪拌后固體能全部溶解，形成氯化鈉的飽和溶液，故C正確；
D、氯化銨的溶解度受溫度變化影響較大，所以NH4Cl中含有少量NaCl，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純NH4Cl，故D正確．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調至平衡．往右邊燒杯里注入一定量的稀硫酸，左邊燒杯里注入相同質量的鹽酸．
（1）兩邊燒杯中各投入少量相同質量的鋅粒，鋅粒完全溶解后，天平指針有何變化？為什么？
（2）若左邊投入鋅粒，右邊投相同質量的鎂條，鋅、鎂全部溶解后，天平指針有何變化？，為什么？．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．三位同學分別用相同質量分數(shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（石灰石中的雜質既不與酸反應，也不溶于水）．
（1）小敏的方法可用如下流程表示，在過濾操作中，需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒．

測得10克樣品中碳酸鈣的質量為7.9克；
（2）小華取10克樣品，用如下圖實驗裝置進行實驗，反應結束后，C裝置溶液澄清，測得B裝置增加的質量，根據上述數(shù)據，算得碳酸鈣的質量分數(shù)與事實比較偏大，造成這種情況的可能原因是B中吸收了二氧化碳帶出量的水蒸氣和氯化氫氣體．

（3）小軍將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中，生成的CO2體積為244毫升．求該石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)．（列式計算，已知本實驗條件下CO2的密度為1.8克/升，相對原子質量：Ca40；O16；C12；H1；Cl35.5）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在鹽酸和硫酸的混合溶液中，能夠大量存在的物質是（　　）
A．BaCl2B．Na2SO4C．AgNO3D．Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關氯化鈉溶液配制的操作中，正確的是（　�。�
A．
稱量氯化鈉		B．
量水的體積
C．
將水倒入燒杯		D．
溶解氯化鈉時攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．試根據圖中信息回答下列問題：

（1）Cu、Sn
（2）沙漠地區(qū)氣候干燥，空氣中缺少水分
（3）向空氣中噴水
（4）打開瓶蓋壓強減小，氣體溶解度減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．CuSO4是一種重要的化工原料，電解CuSO4溶液可制得O2等物質，發(fā)生的化學反應如下：2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2Cu+2H2SO4，現(xiàn)取一定質量的溶質質量分數(shù)為10%的CuSO4溶液進行電解，當CuSO4完全反應時，停止通電，生成O2的質量與時間的關系如圖所示，請計算：
（1）參加反應的CuSO4是多少克？
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某化學興趣小組進行空氣中氧氣含量測定，請你參與實驗，并回答下列有關問題：

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是放出熱量、冒出大量的白煙；該反應的符號表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；上述實驗和拉瓦錫研究空氣成分實驗（將汞與空氣封閉在一起加熱，生成氧化汞）的化學反應都屬于化合 反應（填基本反應類型）．
（2）圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù)，還可以說明氮氣具有的化學性質有不燃燒也不支持燃燒（或不與紅磷反應）（只需寫一點）．
（3）用圖Ⅰ實驗裝置測定的結果是：集氣瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因是在將燃著的紅磷伸入裝置時動作緩慢，致使裝置內的部分空氣逸散出來．（只需寫一點）
（4）某學生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷，當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)水不能進入集氣瓶，原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體，占了氧氣的空間，若仍用木炭代替紅磷，你對該生的實驗方案應作何改進，才能保證實驗成功？在集氣瓶中放一些氫氧化鈉溶液（只需答出實驗方案中須改進的地方）．
（5）圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器），其實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據．你認為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）；圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約1 mL處才停止；對照圖Ⅱ實驗，你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處圖Ⅰ不如圖Ⅱ嚴密，測量誤差大（回答一點即可）．
（6）經過研究討論后該興趣小組又設計了如圖Ⅲ的測定空氣中氧氣含量的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，打開止水夾，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是先下降后上升；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為70 mL．
②集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ab （填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．有關反應現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅色固體
B．甲烷在空氣中燃燒，產生藍色火焰，生成二氧化碳和水
C．氫氧化鈣溶液加入到碳酸鈉溶液中，產生紅褐色沉淀
D．一氧化碳通過灼熱的氧化鐵，紅棕色固體變?yōu)楹谏腆w

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