10．毒嚴(yán)重危害人體的健康與社會(huì)安寧，是世界的一大公害．“搖頭丸”是國(guó)家嚴(yán)禁的一種毒品，分子式為C9H13N，它的一個(gè)分子由23個(gè)原子構(gòu)成．它由三種元素組成．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析，宏觀上可表示該物質(zhì)的元素組成； 微觀上可表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：1個(gè)搖頭丸分子是由9個(gè)碳原子、13個(gè)氫原子和1的氮原子構(gòu)成的，1個(gè)分子中共有23個(gè)原子．
“搖頭丸”是由碳、氫、氮三種元素組成的．
故答案為：23；三．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的裝置組合是BD（填字母），寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．用該裝置在實(shí)驗(yàn)室還能制取其他氣體，請(qǐng)寫出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理即可）．
（3）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干       b．溶解       c．過(guò)濾       d．洗滌
（4）氯氣是一種黃綠色有強(qiáng)烈刺激性氣味的劇毒氣體，密度大于空氣且易溶于水，但不溶于飽和食鹽水，卻極易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．氯化氫氣體極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的操作步驟是：選擇藥品→發(fā)生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理裝置．其反應(yīng)原理：MnO2+4HCl（濃）  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  MnCl2+Cl2↑+2H2O
根據(jù)以上信息和下列裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

①你認(rèn)為適合實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的發(fā)生裝置是B（填“A”、“B”或“C”）．
②除雜裝置和吸收裝置中藥品依次為c（選填“a”、“b”或“c”）．
a．濃硫酸            飽和食鹽水       氫氧化鈉溶液
b．氫氧化鈉溶液      濃硫酸           飽和食鹽水
c．飽和食鹽水        濃硫酸           氫氧化鈉溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于環(huán)境保護(hù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．“溫室氣體”主要是指二氧化碳?xì)怏w
B．“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物而導(dǎo)致的
C．“白色污染”是指白色的垃圾對(duì)環(huán)境污染
D．“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣．某同學(xué)實(shí)驗(yàn)前稱得一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液50g，加入1g MnO2，完全反應(yīng)（過(guò)氧化氫都反應(yīng)完）后稱得剩余物的質(zhì)量為49.4g．
計(jì)算：
（1）反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)中加入的過(guò)氧化氫溶液中所含過(guò)氧化氫的質(zhì)量
（3）過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將6克碳放在在20克氧氣中完全燃燒，可收集到的全部氣體的質(zhì)量為（　�。�
A．28克B．22克C．26克D．24克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）寫出編號(hào)①②③④的儀器名稱：

①試管；
②長(zhǎng)頸漏斗；
③酒精燈；
④集氣瓶．
（2）雙氧水（H2O2）是一種無(wú)色液體，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也可用它制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2  $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑．若用此方法制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是BC、BD．（用字母表示，下題同）
（3）如果改用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AC、AD；．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．質(zhì)量守恒定律是我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B．反應(yīng)物A 和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．若XgA和XgB恰好完全反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和一定等于2Xg

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列四個(gè)化學(xué)方程式都表示酸與其他物質(zhì)的反應(yīng)，其中不能進(jìn)行的是（　�。�
A．2HCl+Zn═ZnCl2+H2↑B．3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O
C．HCl+NaNO3═NaCl+HNO3D．HNO3+NaOH═NaNO3+H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．常溫下，過(guò)氧化氫（H2O2）溶液在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水．現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的流速）現(xiàn)用5%過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①水槽②集氣瓶．
（2）分液漏斗中加入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中加入的物質(zhì)是二氧化錳．加入藥品前要先檢查裝置的氣密性．
（3）寫出該方法制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．要收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置C（填字母）．
（4）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣．一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，原因是：發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損．
（5）若用此方法代替高錳酸鉀制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)是B．（填字母）
A．生成物只有氧氣    B．不需要加熱     C．需加熱．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案