14．下列物質(zhì)中，可以和海水、雪碧汽水、酒精溶液歸為同一類的是（　�。�
A．冰水B．泥水C．碘酒D．牛奶

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：海水、雪碧汽水、酒精都屬于均一穩(wěn)定的混合物．
A、冰水屬于純凈物，不屬于溶液，故A錯；
B、泥水屬于不均一不穩(wěn)定的懸濁液，故B錯；
C、碘酒是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；
D、牛奶是不均一不穩(wěn)定的乳濁液，故D錯．
故選C．

點評 應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．某校化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將90.8克的鹽酸加入到12.5g水垢中，完全反應后產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）假設水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜質(zhì)，求完全反應后溶液中MgCl2的質(zhì)量分數(shù)（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽．某對由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻．傳接球“隊員”間物質(zhì)必須能相互反應，場上“隊員”位置及傳球路線如圖．
（1）B位置“隊員”所代表的物質(zhì)的一種用途是除銹等；
（2）寫出連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，化學反應的基本類型是置換反應；
（3）為實現(xiàn)“快速進攻”．氯化銅除傳球給A位置“隊員”外，還能直接傳球給氫氧化鈣“隊員”（填物質(zhì)名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．一瓶氣體經(jīng)過化驗知其中只有一種元素，則該氣體是（　�。�
A．一種單質(zhì)
B．一種化合物
C．既可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)的混合物
D．單質(zhì)與化合物的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有一瓶密封的食鹽水，下列有關其咸味的說法正確是（　　）
A．上部液體比較咸B．中部液體比較咸
C．久置時間長了，底部液體比較咸D．不論何時品嘗，各部分液體一樣咸

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．Cu-Zn合金的顏色于黃金相似，經(jīng)常被人誤認為是黃金．為了測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，某課外興趣小組利用該合金與實驗室中的一瓶稀硫酸反應，進行了若干次實驗．現(xiàn)將其中的三次實驗數(shù)據(jù)摘錄如下：
實驗次數(shù)123
稀硫酸的質(zhì)量（g）100100100
加入合金的質(zhì)量（g）51015
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（g）0.10.20.2
請回答下列問題：
（1）Cu-Zn合金是混合物（選“純凈物”或“混合物”）
（2）第2次實驗，Cu-Zn合金與稀硫酸恰好完全反應．
（3）計算Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列四個圖象，能正確反映其對應實驗操作的是（　�。�
A．
工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取二氧化碳
B．
用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
C．
向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D．
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
ABCD
實
驗
裝
置
  
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積		集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂		集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A．餅干放在空氣中變軟，酒精揮發(fā)B．干冰升華，白磷自燃
C．鋼鐵生銹，品紅加入水中液體變紅D．動物的呼吸，煤的燃燒

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