【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。(如圖所示，連線(xiàn)表示相互反應(yīng))。

(1)圖中A所代表的物質(zhì)類(lèi)別是_______________。

(2)為了驗(yàn)證性質(zhì)③，可選用的物質(zhì)是___________(填一種即可)。

(3)鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變(相同)的量是_______________(填序號(hào))。

A 兩種金屬的大小

B 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C 反應(yīng)容器的大小

D 溫度

(4)如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH,則結(jié)果會(huì)____________(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。

【答案】堿 氧化銅（合理即可） ABD 偏大

【解析】

（1）酸能與酸堿指示劑、堿、活潑金屬、金屬氧化物、鹽反應(yīng)，故圖中A所代表的物質(zhì)類(lèi)別是：堿；

（2）為了驗(yàn)證性質(zhì)③，可選用的物質(zhì)是氧化銅，氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水；

（3）控制變量法就是設(shè)立相同的外部條件，故要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變(相同)的量是：兩種金屬的大小；鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；溫度等，反應(yīng)容器的大小對(duì)其反應(yīng)速率無(wú)影響。

故選ABD；

（4）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，會(huì)稀釋鹽酸的濃度，使測(cè)得鹽酸的pH值偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g該溶液于燒杯中，向燒杯中滴入16%的NaOH溶液，用pH計(jì)測(cè)得滴入NaOH溶液質(zhì)量與pH的關(guān)系如下圖所示。

（1）在a點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的溶質(zhì)是__________，此時(shí)向溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈____色。

（2）通過(guò)計(jì)算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________

（3）若改用16%的氫氧化鉀溶液來(lái)測(cè)定鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，當(dāng)?shù)稳?/span>KOH溶液的質(zhì)量為100g時(shí)，溶液的pH____7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）如圖所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>__色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是__（填字母）．

A 氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B 氨分子有一定質(zhì)量

C 濃氨水具有揮發(fā)性

（2）如圖所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為__．

（3）如圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度；③__

（4）如圖所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)?/span>__色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我區(qū)某�；瘜W(xué)社團(tuán)﹣“拉瓦錫實(shí)驗(yàn)室”的活動(dòng)豐富多彩．他們以“綠色化學(xué)”為主題進(jìn)行了如下活動(dòng)．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了含有大量FeSO4、CuSO4的廢水，為防止廢水直接排放到下水道造成重金屬污染和浪費(fèi)．設(shè)計(jì)了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次采用過(guò)濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、__和玻璃棒．

（2）所加物質(zhì)X是__，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__；溶液Y是__；固體A中含有的物質(zhì)是__．

（3）該小組的同學(xué)又收集到一些含硝酸銀、硝酸銅的混合廢液，同學(xué)們向其中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，濾液仍為藍(lán)色．則有關(guān)判斷正確的是__

A 濾渣中一定有銀，沒(méi)有銅和鋅

B 濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅

C 濾渣中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀

D 濾渣中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小氣球在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有重要的作用，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）A實(shí)驗(yàn)中，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的基本類(lèi)型為____，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，天平指針向右偏，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是____。（填字母序號(hào)）

a 該反應(yīng)前后原子數(shù)目減少

b 生成氣體的反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

c 空氣的浮力干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

d 該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

（2）B實(shí)驗(yàn)中，試管中裝有足量同樣的稀鹽酸，兩個(gè)氣球中分別裝有質(zhì)量相同的金屬A和B（都為+2價(jià)），提起氣球，加入金屬。反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，甲氣球迅速鼓起，而乙氣球鼓起較慢；反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí)，甲氣球鼓起的比乙氣球大，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：

① 金屬活動(dòng)性A___B（填“＞”或“＜”，下同）；② 相對(duì)原子質(zhì)量A___B。

（3）C實(shí)驗(yàn)，用來(lái)驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是____（填字母序號(hào)“a.先加入鹽酸后加入氫氧化鈉溶液”或“b.先加入氫氧化鈉溶液后加入鹽酸”），整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，氣球的變化是_____。請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式_____。

（4）D實(shí)驗(yàn)中，小氣球的作用是___。玻璃管中的反應(yīng)方程式為_____。___（填“能”或“不能”）根據(jù)通入的CO的質(zhì)量計(jì)算生成的鐵的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是

A. 向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水

B. 向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁

C. 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過(guò)氧化氫溶液

D. 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸堿中和反應(yīng)是初中常見(jiàn)的反應(yīng)。

（1）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）在氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)其微觀示意圖如圖2，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出反應(yīng)后溶液中存在的粒子_____。

（3）用硫酸代替鹽酸也可以進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，取相同濃度（單位體積內(nèi)含有酸的分子數(shù)相同）的硫酸與鹽酸，探究與NaOH溶液發(fā)生上述反應(yīng)所需酸的用量：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

酸的種類(lèi)

NaOH溶液的體積

反應(yīng)溫度/℃

溶液褪色時(shí)酸的用量/mL

①

硫酸

10mL

25

2

②

鹽酸

10mL

25

4

③

鹽酸

10mL

45

5

在上述幾組實(shí)驗(yàn)中，我們同時(shí)還需要控制的一個(gè)變量是：_____，相同條件下，所需的硫酸溶液更少，原因是相同濃度相同體積時(shí)，硫酸溶液含有更多的_____（用化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)），比較②和③發(fā)現(xiàn)：其他條件不變，溫度升高時(shí)，要使溶液褪色需要加入更多的鹽酸，原因最可能是_____。

（4）小明同學(xué)想調(diào)換一下試劑加入的順序，他先在燒杯中盛10mL稀鹽酸，加入幾滴酚酞溶液后，用滴管逐滴加入氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌，最終溶液變紅，下列曲線(xiàn)能夠表示這一過(guò)程中溶液pH值變化的是（____）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在離地球25KM高空處有一層臭氧層（O3），它是地球上一切生命的保護(hù)層，通常狀態(tài)下O3是淡藍(lán)色氣體，有難聞的魚(yú)腥味．O3不太穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱．O3比O2活潑的多，它能跟許多物質(zhì)（SO2、CO、NO、氟利昂等）發(fā)生反應(yīng)．如除去工業(yè)廢氣中的SO2，一種方法是在微熱條件下，O3與SO2化合成SO3，SO3再跟H2O化合就得到了H2SO4．

（1）O3的物理性質(zhì)：__、__

（2）寫(xiě)出O3與SO2化合成SO3的化學(xué)方程式：__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)。

（1）蔬菜和水果中可以調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用的營(yíng)養(yǎng)是_____。

（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的_____作用。

（3）亞硝酸鈉（NaNO2）可用于肉類(lèi)食品的防腐添加劑，但應(yīng)嚴(yán)格限制用量。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為_____，亞硝酸鈉暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉（NaNO3），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光導(dǎo)纖維。氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+O2SiO2+2X，則X的化學(xué)式為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案