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下列四個圖象中,能正確反映對應變化關系的是
B  

試題分析:A. 開始時,氯化鈉的質量為零;加入一定量稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應時,氯化鈉的質量達到最大值;再加入稀鹽酸,氯化鈉的質量不再增加;但由于溶液質量增加,氯化鈉的質量分數會逐漸減小。圖像不符合反應特點。B. 向一定量的稀鹽酸中加入大理石,二者反應溶液質量逐漸增加。當加入的大理石與鹽酸恰好完全反應時,溶液的質量達到最大值;再加入大理石,溶液的質量不再變化。圖像符合要求。C. 隨著鐵粉加入,溶液鐵的質量逐漸增加;當加入的鐵與鹽酸恰好完全反應時,溶液中鐵的質量達到最大值;再加入鐵不再反應,溶液中鐵的質量不再變化。圖像不符合要求。D. 加熱時鉀元素的質量不變,混合物反應生成氧氣,混合物的質量逐漸減小。所以鉀元素的質量分數應逐漸變大。當物質完全反應時,達到最大值。再加熱也不變化。圖像不符合要求。所以應選B項。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案合理的是
選項
物質(雜質)
操作方法
A
除去生石灰中少量的碳酸鈣
加水或鹽酸
B
除去CO2中含有的水蒸氣
將氣體通過盛有氫氧化鈉的干燥管
C
除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸
加過量的大理石
D
除去硫酸鈉溶液中含有的少量碳酸鈉
加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案中,能達到實驗目的的是
選項
實驗目的
實驗方案
A
證明酸和堿恰好中和
向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液最終呈無色
B
除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉
加入適量稀硫酸,充分反應后,蒸發(fā)
C
確定放置在空氣中的氫氧化鈉固體的成分
取少量固體,加入石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液
D
鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
各取少量溶液于試管中,分別滴加紫色石蕊溶液,觀察溶液顏色的變化

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖象關系合理的是(   )
A.在部分變質的NaOH溶液中加入稀硫酸
B.在飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體
C.向pH=9的KOH溶液中不斷加水
D.分別將等質量的Fe和Mg加入兩份質量相同濃度相同的稀鹽酸中

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

除去下列物質中的雜質,所選用的試劑及操作方法不正確的是(   )
 
物質
所含雜質
除去雜質的方法
A
二氧化碳
一氧化碳
點燃
B
硫酸亞鐵溶液
硫酸銅
加入足量的鐵粉,過濾
C
氮氣
氧氣
將氣體緩緩通過灼熱的銅網
D
氯化鈣溶液
稀鹽酸
過量碳酸鈣,過濾

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中,逐滴加入溶質質量分數為10%的NaOH溶液,參加反應的NaOH 溶液質量與生成沉淀質量關系如圖,僅考慮沉淀為Cu(OH)2。則下列說法正確的是
A.整個反應過程中,氯離子個數不變
B.P點溶液中的溶質只有一種
C.M點溶液比P點溶液中氯化鈉的質量分數大
D.沉淀完全時,m1的數值為80

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質中,有一種與其他三種物質都能發(fā)生反應,它是
A.鐵B.稀鹽酸C.碳酸鈣D.氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列做法正確的是
A.某同學用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上,測定其pH
B.服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
C.生活污水不經任何處理.直接排放到河流中
D.為使農作物高產,鼓勵農民大量施用化肥和農藥

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列離子可在同一溶液中大量共存,形成無色溶液的是(  )
A.K+、OH-、Mg2+、Cl-B.H+、Na+、NO3-、SO42-
C.Ba2+、Cu2+、NO3-、SO42D.Ba2+、NO3-、OH-、H+

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